网络环境教材下大学英语分级教学内容改革及课程体系建设.pptVIP

网络环境下 大学英语分级教学内容改革及课程体系建设 主要部分 一、研究的主要内容 二、研究意义 三、研究方法介绍 四、研究体会 五、研究的不足之处 六、主要阶段性成果 一、研究的主要内容 了解国内大学英语教学的现状，开阔我校英语教学改革思路 在我校进行英语教学改革实践活动，进一步落实和完善“分级分段”教学的模式 摸索符合我校实际的传媒英语ESP教学 二、研究意义 本课题研究成果具有一定的推广性，对落实教育部《大学英语课程教学要求》提供实践的范例，同时对实践因材施教的教育思想有建设性意义 尽管大学英语教学改革恰逢良好的发展机遇，但也存在一定的现实问题和窘境。 如何以外语教学理论为指导，立足于英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际的教学内容，改革并完善集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系，充实和建设大学英语课程体系成为大学英语教学改革当务之急。 三、研究方法 研究方法： 分类Classification， 数据分析Quantitative Analysis， 问卷调查Questionnaires 对比研究Contrastive Research 三、研究方法 按照研究计划，对全国十几所综合性大学和艺术性大学的英语教学及管理进行了针对性调研问卷。 调研结果使我们更好地把握了大学英语教学的现状，并为我校英语教学改革开阔了思路。 在我校进