广东省汕头市七年级生物上册 2.2.3 植物体的结构层次 .ppt

* 复习旧知：动物体的结构层次 动物体的结构层次是怎样的？ 细胞是如何通过分化形成组织的？ 器官和系统是怎样形成的？ 细胞→组织→器官→系统→动物体 课本59页 课本61-62页 思考 植物体的结构层次是否与动物体的结构层次相似？ 第三节植物体的结构层次 学习目标 能够说出绿色开花植物的六大器官； 知道植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成； 认识植物的五种主要组织，知道植物的各种组织均由分生组织分化形成； 知道植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。 自主感知1——绿色开花植物有六大器官 阅读课本63页，熟记绿色开花植物的六大器官，并标记出哪些属于营养器官、哪些属于生殖器官。 时间2分钟 合作探究1——绿色开花植物有六大器官 种子 茎 根 果实 叶 花 成果交流1——绿色开花植物有六大器官 完成课本63页图2-17。 其中，_____、_____、_____为营养器官，_____、_____、_____为生殖器官。 根 茎 叶 花 果实 种子 达标测试1——绿色开花植物有六大器官 下列叙述中属于植物器官的是（ ) A.一块苹果皮 B.一株苹果树 C.一个苹果 D.一瓣苹果 下列植物器官中，属于营养器官的是 A.种子 B.果实 C.花 D.叶 C D 根 茎 叶 花 果实 种子 植物体的器官又是由哪些结构构成的？ 自主感知2——植物的几种组织 阅读课本64页，仔细阅读图2-18植物的几种主要组织，思考以下问题： 1.什么是分生组织？分布在植物的哪些部位？有何功能？ 2.分生组织通过细胞的分裂和分化，形成哪些组织？分别分布在植物的哪些部分？分别有什么功能？ 时间5分钟 合作探究2——植物的几种组织 1.植物体的几种主要组织分别有_______________________________________，其中仍然保持分裂能力的是_________，它能继续分化形成其他组织。 保护组织、输导组织、机械组织、营养组织 分生组织、 分生组织 合作探究2——植物的几种组织 2.在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持_______能力，由这样的细胞群构成了分生组织。分生组织的细胞____，细胞壁____，细胞核____，细胞质____，具有很强的_______，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。分生组织分布在_____、_____。 分裂 小 薄 大 浓 分裂能力 根尖 茎尖 合作探究2——植物的几种组织 保护组织 分布：根、茎、叶表面 功能：保护内部柔嫩部分 叶片表皮细胞 合作探究2——植物的几种组织 输导组织 分布：根、茎、叶 功能：导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 合作探究2——植物的几种组织 营养组织 分布：根、茎、叶、花、果实、种子 功能：储藏营养物质 特点：细胞壁薄，液泡较大 合作探究2——植物的几种组织 机械组织 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮 功能：支撑和保护 特点：细胞壁增厚 达标测试2——植物的几种组织 3.吃甘蔗，剥去甘蔗茎坚韧的皮（_____组织、_____组织），咀嚼甘蔗茎时会有很多甜汁（_____组织），吐掉咀嚼之后剩下的渣（_____组织、_____组织） 4.植物体受损伤后能够修复和再生，起主要作用的是（ ） A.营养组织 B.机械组织 C.保护组织 D.分生组织 保护 机械 机械 营养 输导 D 达标测试2——植物的几种组织 5.用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.机械组织 6.藕是莲的茎，它属于（ ） A.营养组织 B.保护组织 C.生殖器官 D.营养器官 A D 达标测试2——植物的几种组织 8.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的组织是（ ) A.营养组织 B.输导组织 C.保护组织 D.分生组织 9.仙人掌上长的刺属于（ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 B C 本课小结 植物体的结构层次（从微观到宏观） 从宏观到微观 植物体→器官→组织→细胞 细胞 组织 植物体 器官 细 胞 组 织 分化 组成 器 官 组成 系统 组成 植物体 动物体 组成 生物体的结构层次： * * * * *