《别让动物伤找你》德育教学设计.docVIP

《别让动物伤着你》教学设计 教学目标： 1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。 2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。 4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。 教学设计： 一、导入 观看美国小女孩tippi与动物之间友好相处的视频。 师：同学们有什么感想？ 生：思考回答（很勇敢、与动物友好、喜欢动物等） 师：你们喜欢这样吗？敢吗？为什么？ 生：怕动物伤害。 师：今天我们就来学习《别让动物伤着你》 新授 老虎屁股摸不得 师：动物伤人是有原因的，让我们来听听这只小狗的倾诉 出示课件《小狗的诉说》小狗为什么咬人呢？ 生：害怕人伤害她、保护自己 师：动物为了保护自己，都有制敌的法宝，你们知道那些法宝？ 生：交流讨论后选代表回答牙齿、爪子、唾液等 师：说得非常好，一旦他把你当成敌人，就会用法宝来攻击你，保护自己，所以我们常说“老虎屁股摸不得” 师：那么你们都知道那些动物是有毒的呢？ 生：分组讨论后选代表回答蜈蚣、蝎子、马蜂、蛇等 师：出示被毒蛇咬伤图片。我们要远离他们。那如果动物被关起来，还会伤着我们吗？ 生：回答 师：即使把他们关起来，也很有可能你给他们上人的机会。为什么这么说呢?让我们来看动物园内动物伤人视频。 这些出事原因是谁引起的？ 生：游人自己不遵守公共秩序。 （二）看不见的病菌 师：如果我们和动物成了好朋友，像家人一样，是不是就对我们没伤害了呢？ 生：回答 师：出示课件图片，被动物传染的后果。那么，我们应该怎样做才能很好地抵制被动物传染呢？ 生：小组讨论后回答 师：出示图片总结 不侵扰动物家园 师：动物是我们生物界的一部分，必不可少。要想和他们做朋友还真得下番功夫。 有句老话说得好“兔子急了也咬人”，说的就是再好脾气的动物，你一直招惹它，它也会反击的。我们要善待他们，了解他们的喜好，知道他们的生活方式，保护他们，就能与它们和谐共处。看看下面的小朋友做的对吗？（看课本12页捅马蜂窝）为什么？ 生：回答 师：很多动物都有他们自己的领地，就像国家一样，不容侵犯。我们千万不要侵犯它们的家园，否则会受到攻击。 三、拓展： 尽管我们很注意了，但仍不可避免的会受到动物的袭击，最常遇到的是被狗咬伤被猫抓伤，当它们有伤害你的意识的时候该怎么做吗？ 生：分组讨论后回答 师：总结。学生表演 师：一旦被咬了又该怎么做呢？ 生：讨论后回答 师：总结被咬伤处理办法。学生表演 四、评测练习 五、小结 学生们总结怎样不让动物伤着你的办法。 动物给我们带来了欢乐，也给我们带来了伤害，但只要我们像tippi一样，有颗勇敢善良的心，学会关爱动物，用心聆听动物的心声，我们一定能做到和动物和谐相处。世界会变成一个和谐大家园。 六、播放歌曲《和谐大家园》下课。