体育人类教材学7.pptVIP

进 入 学 校 民族体育在学校的开展，将会是人文素质教育的良好手段。民族体育进入学校，将为中国体育的发展迎来一种新气象。 它不是对古代传统体育的简单回归，也不是对世界体育的单纯皈依，而是螺旋上升中的必然，是统一的现代体育发展的有机成分。 各民族通过长期和广泛的经济文化交流和共同的劳动生活，最终将使各民族传统体育活动中的有益成份为全人类所接受，走向国际化的坦途。 民族作为一个历史范畴，它发展的必然趋势是要走向民族的融合。在经济全球化的今天，这种过程正在加速。 各种民族民间体育活动，虽有健身性、娱乐性，但竞技性却日渐衰微，以至于射箭变为投壶，蹴鞠化为踢毽，连杀人用的武术亦成为花拳绣腿。 中国漫长的封建社会使国人身心虚弱。孔子曰：“民可使由之，不可使知之”；老子亦云：“常使民无知无欲”，各朝代的统治者便以此为据，加工塑造民族性格，培养理想的顺民。 中国古代盛行但近代已基本消亡的项目如投壶、蹴鞠、捶丸、击壤、木射等活动，有一个共同之处，就是缺乏身体的直接冲撞性的进攻意识，缺乏激烈的强力对抗竞争。 即使是被视为中国古代体育 “国粹”的武术，那带有神秘的东方色彩变幻莫测的“十八般武艺”，有一定的攻防技击的实用价值，有良好的健身作用，有引人入胜的动作造型。但是，它仍然缺乏公开透明的竞技性游戏规则。在封建文化的土壤中，它也难免显现扭曲的畸形。 中国的传统