第一节-燃烧与灭火第二课时2018.4.18.pptVIP

1、小明夜间回家，闻到厨房有一股浓烈的液化气的气味，现请你猜测想一下小明怎么办才合理？ 2、小明猜测可能是橡胶管老化漏气，请你为小明设计实验证明他的猜测是否正确？ 。 探究新知：促进燃烧的方法 (１)增大可燃物与氧气的接触面积； (２)增大氧气的浓度。 第一节 燃烧与灭火 第六单元 燃烧与燃料 二、燃烧的条件与灭火的原理的对照： 一、燃烧是可燃物跟氧气发生剧烈的发光、发热的氧化反应。 1.具有可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1．移走可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到可燃物的着火点以下。 燃烧的条件 结论：破坏燃烧的条件之一即可 二、燃烧的条件与灭火的原理的对照： 着火点越高越安全吗？ 一、燃烧是可燃物跟氧气发生剧烈的发光、发热的氧化反应。 关闭阀门，开窗通风，严禁灯火，检查漏气之处。 在橡胶管上涂一层肥皂水，然后打开气阀，如有气泡出现证明小明的猜测是正确的。 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用氧炔焰，是乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应的火焰。 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 工人师傅通过改变乙炔和氧气 进气阀门的大小，调节两种气体 的比例，从而控制氧炔焰的温度。 当氧气的用量相对于乙炔不足时，乙炔就会发生不充分燃烧，生成炭黑（或一氧化碳）和水；当氧气足量时，就会发生充分燃烧，生成二氧化碳和水。 乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 乙炔在氧气中燃烧 乙炔在空气中燃烧 实验现象 乙炔在氧气中燃烧 乙炔在空气中燃烧 发出黄色火焰，放出热量，生成黑烟 发出白光，放出热量，不生成黑烟 乙炔的充分燃烧和不充分燃烧 增大氧气浓度可促进燃烧 思考与交流 （1）微观角度分析乙炔充分燃烧与不充分燃烧的原因 在一定的空间内， 氧分子数目越多， 与乙炔分子相互碰撞的机会越多， 燃烧就越剧烈。 写出乙炔充分燃烧的化学方程式： 燃料充分燃烧可以节约能源，不充分燃烧有什么害处呢？我们应该怎样做？ 2C2H2 +5O2 4CO2+2H2O 燃料不充分燃烧，既浪费资 源，又会产生有害气体，污染空 气。我们在生活中应该注意充分 利用各种资源，节约能源。 点燃 ==== 你能对下列现象作出解释吗？由此你能总结出采取哪些方法能促进可燃物的完全燃烧？ 1.工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状 2.化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸 3.用煤烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气 4.家庭用的燃煤通常要加工成蜂窝煤 5.在空气中加热铁丝时，铁丝不会发生燃烧，如果在纯氧中加热铁丝，它就会火星四射，剧烈燃烧 促进可燃物燃烧的方法 归纳促进可燃物燃烧的方法 碳充分燃烧的化学方程式为 C + O2 CO2 碳不充分燃烧的化学方程式为 2C + O2 2CO 此外，在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变 成一氧化碳，化学方程式为： C + CO2 2CO 点燃 ==== 点燃 ==== 高温 ==== 在通风不良的室内使用煤炉时，因空气不足，会发生碳的不完全燃烧，产生一氧化碳。另外，煤气泄露或燃料气体的不完全燃烧都会产生一氧化碳。一氧化碳是一种无色无味的有毒气体。 人体吸入人一氧化碳后，一氧化碳跟血液中的血红蛋白结合，使血液丧失了输氧的功能，导致一氧化碳中毒。（毒性是化学性质） 所以冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气，确保安全。 当发现家中煤气泄漏时，应该马上打开门窗，切记不能打开电灯、排风扇等电器，防止电火花引起火灾。 空气中一氧化碳的来源：燃料的不完全燃烧、汽车的尾气、煤气泄漏等。 启示：我们要认识到燃料的完全燃烧对节约能源、保护环境等的作用和意义。通过燃气灶中的通风口（空气的进口）和进气口（燃气的进口）的调节，可以控制燃烧情况。 生活中的爆炸现象： 轮胎爆炸， 气球爆炸， 锅炉爆炸， 火药爆炸， 汽油桶等燃料的爆炸，…… 三、爆炸是如何发生的 我国四大发明之一黑火药的爆炸、节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破、用于矿物开采的爆破等。 那么你知道爆炸是怎么一回事吗？ 关于爆炸，我们还可以举出许多例子： 现象：1.开始平静的燃烧，产生淡蓝色火焰、放出热量、有水珠生成 2.而后发生爆炸 氢气的燃烧和爆炸 实验步骤：将一个塑料瓶底剪下，在瓶塞处插入一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。 现象：1