云南普通高中学生综合素质评价方案-禄丰第一中学.docVIP

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  • 2019-07-03 发布于天津
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云南普通高中学生综合素质评价方案-禄丰第一中学.doc

禄丰县第一中学学生综合素质评价手册姓名班级学籍号禄丰一中教务处制禄丰县第一中学学生成长记录册姓名班级学籍号禄丰一中教务处制风雨磨砺七十载继往开来谱华章发展中的禄丰县第一中学禄丰县第一中学座落于龙城北郊的松园山始建于年前身为禄丰县简易乡村师范学校年更名为云南省禄丰县初级中学年更名为云南省禄丰县第一中学年初高中分离成为一所纯高级中学后就一直承担着全县近的高中招生任务过去的一中规模较小只占地亩从年开始禄丰一中在上级党委政府的关心帮助下在教育主管部门及社会各界的大力支持下学校实施改扩建工程预算投资余万元

PAGE PAGE 12 禄丰县第一中学 学生综合素质评价手册 姓 名: 班 级: 学 籍 号: 禄丰一中教务处制 禄丰县第一中学 学生成长记录册 姓 名: 班 级: 学 籍 号: 禄丰一中教务处制 风雨磨砺七十载,继往开来谱华章 ————发展中的禄丰县第一中学 禄丰县第一中学座落于龙城北郊的松园山,始建于1932年,前身为禄丰县简易乡村师范学校,1937年更名为云南省禄丰县初级中学,1960年更名为云南省禄丰县第一中学,2006年初高中分离成为一所纯高级中学后,就一直承担着全县近60%的高中招生任务。过去的一中规模较小,只占地56亩,从2003年开始,禄丰一中在上级党委、政府的关心帮助下,在教育主管部门及社会各界的大力支持下,学校实施改扩建工程,预算投资7600余万元,新征土地167.5亩,从原来的56亩扩大到223.5亩。学校改扩建工程现已投入建设资金7012万元,为进一步解决高中入学“瓶颈”奠定了坚实的基础。2009年9月我校启动了第一批校舍安全工程,总建筑面积5532.8平方米,总投资483万元,正在建设中,预计明年三月竣工。 学校现有高中57个班,在校生2744人,生源覆盖全县各乡镇。有教职工223人,研究生学历6人,本科生学历203人,高级教师34人,一级教师63人,省级骨干教师1人,州级学术技术带头人1人,州级突出贡献人才1人,县级骨干教师11人。学校已建成计算机室2间、大型多媒体教室4间、班级多媒体教室57间、语音室2间、现代化的理化生实验室10间、报告厅1个、标准化田径运动场1个、标准化篮球场12个,笔记本电脑教职工每人配备一台。 七十八年来,禄丰一中经历艰辛,为祖国的革命和建设培养了大批的人才,取得了喜人的成绩。1945年“一二.一”四烈士之一的西南联大学生李鲁连是这里初4班学生。1992年、1997年两次被评为“云南省文明单位”,2006年被中国教育学会评为“新课堂教学实验学校”,1998年被评定为“云南省二级一等完全中学”、“云南省教育教学先进单位”、“云南省体育田径传统项目学校”。2003年获州综合评估三等奖,2004年、2006年、2007年均获州综合评估二等奖。2009年5月,我校被推报为省级“三生”教育示范学校、优秀学校和省级德育优秀学校。2009年高考,我校在规模效益上取得了良好成绩:应届生上线达835人,比去年增加345人。 2008年我校组建了新一届领导班子,以开拓创新的理念提出“博学善思、厚德明理”的校训,落实“学校的有效管理、教师的有效教学、学生的有效学习”的管理理念;坚持走内涵发展之路,坚持“以文化上线为主、多条腿走路、多渠道成才”的办学思路,着力打造优生和提高综合上线率,努力提高学校办学品质;坚持“引进来、走出去”、博采众长、为我所用的办学原则,与成都七中、昆十中、师大附中建立友好帮扶关系,请上海方略教育集团为教研组搭建培训平台,促进学校发展,促进教师成长,帮助学生成才。 “风雨磨砺七十载,继往开来谱华章”。学校正处于天时地利人和这一发展机遇难逢的时期,我们将继续以科学发展观统领全局,在县委、县政府的高度重视下,在县教育局的极度关注和领导下,凝聚全体教职工,抓住机遇,奋发图强,坚持科学发展,树立质量意识,走内涵发展之路,以雄健的步伐朝着学校现代管理、办人民满意的教育这一目标而迈进。 办学宗旨————以人为本 以德治校 科学发展 校 训————博学善思 厚德明理 校 风————团结、求实 敬业、进取 教 风————厚德、爱生 博学、求真 学 风————勤奋、乐学 多思、明理 禄丰一中高中学生综合素质评价方案 (试行) 根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)、《云南省普通高中课程改革工作实施方案》(云教基〔2009〕24号)、《云南省普通高中新课程改革课程实施指导意见》(云教基〔2009〕25号)和《云南省普通高中学生综合素质评价方案》(试行)等文件精神,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 普通高中学生综合素质评价以全面贯彻教育方针、实施素质教育为导向,以促进学生全面而有个性的发展为宗旨。在对学生实施综合素质评价时,要实行多元化评价、突出过程评价,应力求内容全面、客

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