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* 教育学院远程培训 思考问题： 你认为对小学信息技术教师课堂教学进行评价应该从哪些方面着手？ 小学信息技术课堂教学评价标准的组成： 本标准由四部分组成： 一、信息技术课堂教学评价的概述； 二、信息技术课堂教学评价的内容； 三、信息技术课主要课型及课堂教学评价量表介绍； 四、附录（几种课堂观察量表、教材中各课课型分类表及评价案例）。 1、理解概念 课堂教学评价是学校教学工作的中心环节，是指依据学科教学目标，应用科学的方法和相应的手段，对教学过程中的各种因素及其综合结果作出科学判定，或对课堂教学行为及其效果进行价值判断的过程，是为老师和与教学有关的方面提供教学状况的信息，旨在为进一步改进教学工作提供可靠依据，使教学按照一定的方向和水平有序地到达既定的目标。 信息技术课堂教学评价，一般是以一节课的教学为对象，以信息技术课堂教学的目标和信息技术教学原则为依据，对信息技术课堂教学过程和效果进行价值判断的过程。 一、信息技术课堂教学评价概述： 《小学信息技术课程指导纲要》中指出：信息技术是一门以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标,以操作性、应用性和实践性为特征的指定学习领域。其主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，