12年基本能力通用技术学案.docVIP

共 NUMPAGES 10页 第 PAGE 10页 基本能力测试——通用技术 【学科知识纲要】 在基本能力考试内容中，涉及通用技术学科的是必修部分，即《技术与设计1》与《技术与设计2》两个模块。 技术与设计1 《技术与设计1》模块分设四个主题。模块-主题结构如下图。 技术与设计1 技术与设计1 设计的过程 设计的交流 设计的评价 技术及其性质 该模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系。以问题和需求出发，了解设计的一般过程。要理解设计的内涵、掌握设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系。要结合生活中日用品的设计，从设计原则等角度进行评价。 1、科学与技术：科学是认识世界有所发现；技术是改造世界有所发明。 2、设计的一般原则：科学原则、创新原则，实用原则，安全原则、经济原则，美观原则，道德原则，技术规范原则，可持续发展原则等 3、创新：就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。创新是设计的核心 4、技术规范是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和。既有强制性的标准，也有推荐实用的技术规范。如国际标准化组织的ISO-9000及ISO-14000系列质量、环保标准，电脑的TCO-99环保标准等。 5、价值优化原理：功能成本比 = 功能 / 成本 。提高功能成本比的方法：在功能不变的前提下降低成本；在价格不变的前提下增加功能；在增加功能的同时降低成本。 6、技术的两面性：推动社会的发展；造成负面影响（全球变暖、酸雨、臭氧空洞、有害废弃物） 7、知识产权：著作权、专利权、商标使用权等等 专利：发明专利（20年）外观设计专利（10年）实用新型专利（10年） 8、画图识图：设计绘制草图、绘制三视图、识别电路图等。 制图标准（图纸幅面、绘图工具、字体、尺寸标注、绘制比例等） 9、认识各种材料的特性如钢、木、塑料、铝合金、混凝土 10、了解常用工具设备的使用常识 木工工具：锯子、刨子、凿子、羊角锤、木工车床等。 钳工工具：画针、画规、样冲、直角尺、锉刀、台虎钳、砂轮机、台钻、丝锥板牙等 11、常见工艺：木工工艺、钳工工艺、焊接工艺、铸造工艺、机械加工工艺、热切割工艺等。 12、工艺的一般过程：备料、形成坯件、零件加工、部件制作、总装配、表面涂饰。 13、撰写产品说明书：设计说明、使用说明、注意事项、联系方式。 技术与设计2 《技术与设计2》模块分设四个主题。模块-主题结构如下图。 技术与设计2 技术与设计2 流程与设计 系统与设计 控制与设计 结构与设计 该模块内容是在《技术与设计1》的基础上，对具体技术设计的深入学习。所涵盖的内容广、技术较复杂。 一、结构与设计 1、结构分类：实心结构、框架结构、壳体结构 2、结构的强度:结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式 结构的稳定性：结构的形状、重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面积的大小 二、流程与设计 1、流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 （1）时序：时间上的先后顺序。时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些是可以颠倒的。 （2）环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程成为环节。 2、用流程图来表达流程，方框表示某个事项或活动，单向箭头表示事项或活动的顺序关系。如下图 优化方案 优化方案 制作模 型或原型 编制产 品说明书 制定设 计方案 发现与 明确问题 3、流程中工序的作业方式：串行和并行。 串行工序的特点是：上一道工序完成之后才能进入下一道工序。 并行工序：是多人或多台设备同时工作，这样可以大大提高生产效率。 4、流程的设计主要应从提高效率、提高质量、节省资源、保证安全等方面明确设计的目标。 三、系统与设计 1、系统的含义、构成系统的三个条件至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能构成系统；要素（部分）之间互相联系、相互作用，按照一定的方式形成整体；这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。 至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能构成系统； 要素（部分）之间互相联系、相互作用，按照一定的方式形成整体； 这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。 2、系统的基本特性 3、系统的分析与设计 四、控制与设计 1、人工控制与自动控制 2、开环控制与闭环控制 控制器执行器 控制器 执行器 控制量 被控对象 输出量 输入量 给定量比较器 给定量 比较器 控制器 执行器 控制量 被控对象 被控量 检测装置 另注：生活中所体现的技术素材是我们复习关注的重点，如：要知道常见各种标志的含义；发生自然灾害，如何保护自己、逃生技术等等。 【历年高考真题】 一、2007年 反光镜传感器光线投射面