2019年度高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 第34讲 明末清初的思想活跃局面讲义.pptVIP

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  • 2019-07-03 发布于江苏
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2019年度高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 第34讲 明末清初的思想活跃局面讲义.ppt

2019年度高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化 第34讲 明末清初的思想活跃局面讲义

解析 由“有德才可赅(兼有),有才德反损”即所谓女子无才便是德,是重男轻女的表现,与男女平等不符,故A项错误; 对古代女性的评价更多强调有德,反对有才,与德才兼备不符,故B项错误; 由“我意颇不然,此论殊褊浅”可知作者对传统的女性歧视的反感,故C项正确; 该女诗人主要是对传统女性德才观的不满,没有谈到自身的权益,故D项错误。 1 2 2.命题点:顾炎武的“移风易俗”思想 (2015·福建文综,17)顾炎武在《日知录》中说:“今将静百姓之心,而改其行,必在制民之产,使之甘其食,美其服,而后教化可行,风俗可善也。”在此,顾炎武强调 A.培养人才,经世致用 B.弘扬道德,规范言行 C.富足百姓,移风易俗 D.教化民众,静心明志 答案 解析 √ 1 2 解析 材料强调教化百姓的关键在于“制民之产,使之甘其食,美其服”,即只有富足百姓,才可以移风易俗,故C项正确。 材料主旨不仅仅强调教化百姓,弘扬道德,故B、D项错误; 材料中没有培养人才和经世致用的思想,故A项错误。 1 2 待考视角 1.命题点:李贽的思想及其影响 (2017·泉州高考适应性练习二,27)《四库全书总目》载:“贽书皆狂悖乖谬,非圣无法,惟此书抨击孔子,另立褒贬,凡千古相传之善恶,无不颠倒易位,尤以罪不容诛者,其书可毁。”材料中“其书可毁”意在 A.维护理学的正统地位 B.强调理在生活中的作用 C.突出对孔子

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