采葛教学设计.docVIP

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  • 2019-07-03 发布于江西
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怀安县小学生《经典诗文诵读》备课教案纸 年 级 四 单元主题 采葛 课  题 12、采葛 教学时间 第 12 周 主备人 马忠美 执教者 教学 目标 1、学生能正确、流利、有感情地朗读经典语句,熟读成诵; 2、学生能品味经典语句,并用自己的话说出经典语句的意思; 3、能联系生活实际谈体会,使学生通过学习经典语句感悟其中的道理。 4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化情感。 教学 准备 多媒体课件 教  学  流  程 教 师 导 学 学 生 活 动 一、谈话导入新课 1、导语:《诗经》里的内容是当时歌曲的歌词,也就是诗经中的诗都是用来唱的。今天我们再来学习一首。 2、揭题:《采葛》 二、授新课 1、自由朗读诗句,整体感知。 2、引导学生理解诗句。 (1)通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说 说。 (2)质疑:有没有不懂的地方吗?学生说。 (3)指名反馈,师生补充。 3、反复朗读,熟练背诵。(高低音读,打节拍读, 拍手儿歌读等)指名背诵 三、拓展延伸,布置作业 1、阅读故事林《一诺千金》,理解一诺千金的含义,感受感受信义的重要。 2、总结谈话: 读《诗经》中的这些诗,可以是你的精神受到感染,奋发向上,生机勃勃;可以在和朋友同学相对吟诵中交流感情,培养友谊…… 1、听故事 2、反馈:你明白了什么 1、自己轻声读几遍,把诗句读通顺。 2、齐读,读正确流利 3、小组互相学习,理

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