部编版一年级下册18《小猴子下山》精编版课件.pptVIP

自读要求： 1、大声读课文，标出自然段序号，遇到难读的地方多读几遍。 2、划出生字新词，拼读三遍。 我会读 小猴子 结果 掰断 扛着 满地 扔了 摘了 捧着 西瓜 抱着 蹦蹦跳跳 追上去 齐读第一自然段。 齐读第二自然段。 齐读第三自然段。 常 chánɡ pínɡ chánɡ 平 常 jīnɡ chánɡ 经 常 造句： 我经常和妈妈一起去公园赏花。 笔顺： 往 wǎnɡ wǎnɡ shì 往 事 xiànɡ wǎnɡ 向 往 造句： 妈妈让我看住弟弟，不要让他往马路上跑。 笔顺： 瓜 ɡuā xī ɡuā 西 瓜 ɡuā ɡuǒ 瓜 果 造句： 明明喜欢吃西瓜。 笔顺： 进 jìn jìn mén 进 门 jìn tuì 进 退 造句： 我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说“请进！” 笔顺： 空 kōnɡ tiān kōnɡ 天 空 kōnɡ jiān 空 间 造句： 窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中。 笔顺： * * * * * * * * * 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，他想（ ）。就扔了玉米，去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 如果你是这只猴子，你会怎么做？ 玉米结得（ ） 桃子结得（ ） 西瓜结得（ ） 可爱的 （ ） 又大又多 又大又红 又大又圆 小兔 故事大王挑战赛 小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“ ？” 小猴子说：“ 。” 妈妈对小猴子说：“ 。” 小猴子 。 总结： 小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，否则就不会有收获。 1.这是什么地方？ 根据图片，结合课文找一找： 玉米地 2.你看见了什么？ 小猴子、玉米 3.小猴子做了什么？ 小猴子掰了一个玉米扛着往前走。 1.这是哪里呢？ 桃树下 2.你看见了什么？ 满树又大又红的桃子 小猴子 3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了玉米，去摘桃子。 1.这又是什么地方呢？ 瓜地 2.你看到了什么？ 满地又大又圆的西瓜 3.小猴子做了什么？ 小猴子扔了桃子，去摘西瓜。 1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？ 小猴子看见一只小兔子。 2.小猴子又做了什么？ 小猴子扔了西瓜，去追小兔子。 齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？ 小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。 因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。 思考：猴子为什么只好空着手回家去？ 主旨概括 本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。 说一说： 小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？ 小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。 结构梳理 扔玉米 三心二意 一无所获 桃子 桃子 西瓜 西瓜 小兔 摘 扔 摘 扔 追 课后作业 1.会写本课生字，读熟课文。 2.向爸爸妈妈讲述这个故事。 小 猴 子 第二次下 山 课后习题参考答案 朗读课文。 朗读指导： 这篇故事。描写了小猴子下山的经过。我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情。 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。 读一读，再选几个词各说一句话。 参考答案： 下课了，几个男生在一起掰手腕。 爸爸力气真大，能扛起一袋大米。 我们不能随地扔垃圾。 掰 扛 扔 摘