四年级数学上册第3单元解决问题（课时2）教学冀教.pptVIP

* * 解决问题 ——课时2 1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并尝试把分步算式改写成带小括号的乘除混合运算的过程。 2、知道带小括号的乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算，能解答乘除混合两步计算的简单问题。 3、知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解决问题的成功体验。 教学目标 某公司买了3箱公文白，每箱有12个。 观察上图，说一说你了解到什么数学信息？ 某公司买了3箱公文白，每箱有12个。 先算每箱多少元，再算每个多少元。 720÷3＝240（元） 240÷12＝20（元） 方法一 某公司买了3箱公文白，每箱有12个。 先算一共有多少个公文包，再算每个多少元。 12×3＝36（个） 720÷36＝20（元） 方法二 720÷3＝240（元） 240÷12＝20（元） 方法一 12×3＝36（个） 720÷36＝20（元） 方法二 720÷3÷12 ＝240÷12 ＝20（元） 720÷（12×3） ＝720÷36 ＝20（元） 归纳总结 计算乘除混合运算时，如果没有小括号，要按照从左往右的顺序计算；如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 试一试 学校买来750册图书，平均放在3个书架上。每层放多少本？ 练一练 1.先说一说运算顺序，再计算。 2.某小学四年级航模小组有12人，他们两个学期一共做了7