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- 2019-07-04 发布于天津
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植物细胞的能量供应和利用中数学模型的解读和构建溧阳高级中学陈鹏一教学目标知识性目标通过坐标轴这一生物数学模型的分析能够说出构成坐标轴本身的元素点线段中所包含的信息在理解坐标轴信息的基础上能够区别不同的区段所代表的植物细胞生理活动状态的差异能力性目标培养学生从坐标轴数学模型中获取信息的能力通过对坐标轴数学模型的分析以及一般方法和步骤的得出培养学生归纳总结的能力情感性目标通过对坐标轴图形的分析让学生体验这一数学模型解读和构建的一般方法和步骤二教学重点坐标轴数学模型中信息的分析和得出坐标轴数学模型解读
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植物细胞的能量供应和利用中数学模型的解读和构建
溧阳高级中学 陈鹏
一、教学目标:
1.知识性目标:
(1)通过坐标轴这一生物数学模型的分析,能够说出构成坐标轴本身的元素(点、线段)中所包含的信息;
(2)在理解坐标轴信息的基础上,能够区别不同的区段所代表的植物细胞生理活动状态的差异。
2.能力性目标:
(1)培养学生从坐标轴数学模型中获取信息的能力;
(2)通过对坐标轴数学模型的分析以及一般方法和步骤的得出,培养学生归纳总结的能力。
3.情感性目标:
通过对坐标轴图形的分析,让学生体验这一数学模型解读和构建的一般方法和步骤。
二、教学重点:
1.坐标轴数学模型
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