初一作文：作文指导构思篇——文似看山不喜平 （二）.docVIP

PAGE 1 辅导年级：初一 授课老师 授课时数： 3 课时 辅导科目：语文 辅导学员： 授课时间： 授课类型 专题 专题 能力 授课内容 作文指导构思篇——文似看山不喜平 教学过程 教学目标 教学目标 1、了解作文的构思包括哪几个方面。 2、学习记叙文中四种快速的构思方法，能够将自己最擅长的方法运用于作文。? 作文指导构思篇——文似看山不喜平 专题导入溪水因山成曲折，山蹊随地作低平 专题导入 一美杂志悬赏三千美元征求文字最简短、情节最曲折小说，下面这篇小小说获头奖： 伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特” 伊莉薇娜不胜悲哀，回电给弟弟：“运其尸回家。”三星期后，从非洲运回来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快得到了非洲的回电：“无误，巴布在狮腹内。——佛莱特” 专题精讲 专题精讲 【应考知识储备】 所谓“构思”，一般是指对文章内容和形式的总体设计，其中内容方面的主要任务是立意和选材，形式方面的任务主要是明体（明确写作的体式）和布局。通俗地说，就是立意谋篇。它包括确定中心、择取材料、安排结构等。 一、中考中关于“构思” 的要求 中考作文评分标准中，虽然对文章构思没有提出明确的要求，但是从评分标准中，我们可以清楚地看出，作文要达到35分以上的水平，就必须讲究“构思”。 附表： 深圳中考作文评分标准 类型 项目 一类文 （40分） 二类文 （35~39分） 三类文 （30~34分） 四类文 （25~29分） 五类文 （20~24分） 六类文 （20分以下） 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动 流畅 通顺 连贯 较生动 基本连贯 有一些语病 不够通顺 语病较多 文理不通 结构 严谨 严谨 完整有条理 结构基本完整 条理基本清楚 结构不完整 条理不清楚 杂乱无章 文面 卷面整洁 标点正确 卷面整洁 标点正确 卷面较整洁 标点正确 写字、标点 错误较少 写字、标点 错误较多 字迹潦草 标点不清 错别字较多 注：1.字数不足500字，每少50字扣1分。 2.不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超过15分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，得分0分。 3.偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。 4.每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。 5.标点错误多，可酌情扣1-2分。 6.套作、文体不明确的适当扣分。 7.抄袭的5分以下给分。 二、考场作文中如何快速构思 考场作文要求我们必须快速写作，而快速写作的一个重要环节就在于构思。快速写作必须学会快速构思，即学会快速立意，快速选材，快速安排结构。 1、审题立意要快而准。一个题目有许多角度可写，同一个材料可以表示多个中心，如果凭空去想，挖空心思，必然慢，如果在借鉴中求新，有据可依，立意就会快许多。 2、内容选材要快而新。审题后，根据题目要求迅速选择材料，把与题目有关的材料迅速搜索出来，留下典型的、清新的，除去凡俗陈旧的。 3、结构安排要快而巧。结构安排的先后、详略，取决于表达中心的需要，也应注意材料之间的衔接与过渡。着眼点应放在把握文章发展脉络（线索）上，充分考虑事物间的内在联系和发展规律，选择适当的记叙顺序来组织材料。 典例分析 如下面两则中考作文题目： 命题作文：《一言一行总关情》 一言一行总关情 总有一句话，拨弄心弦;总有一个动作，温暖心田；总有一些人，一生永记。——题记 　　脚步·抚摸三春晖 　　“晨兴苦读书，带月苦行归。”苦学途中，几分愁，几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”，不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”，脚步声清脆利落，从不拖泥带水，如雨落屋檐轻叩门窗，如钢琴轻弹悠然轻响——是的，这是妈妈的脚步声，随之飘来一阵茶香。倏然，一双大手抚上额头，轻柔温婉，如阳光倾泻，如柳丝轻抚，如微风拂过波光湖面——是的，这是爸爸的抚摸，饱含无限疼爱。他们什么都没有说，只有那一阵脚步声、一个抚摸，却带走我无限愁思，带来无尽暖意。 　　眼泪·香烟更护花 　　“秋风清，秋月明，落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否?您向我们致以最后的鼓励，您红红的双眼，您闪烁的泪珠，您不舍却不能不舍的眼光，那么温润明媚，陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否?您陪我们苦读，满眼血丝却依然坚守。曾记否?您为我们题词，信心百倍而目光坚定。曾记否?您无数次手拿香烟，熬夜苦思教学方案，只为了我们有一个光明的未来。今