初一孩子学习成绩下降的背后.docVIP

初一孩子学习成绩下降的背后 ——以一位学生为例 孩子进入初一，家长要注意很多因素都会影响孩子的学习成绩，比如孩子的学习习惯和学习方法，孩子的情绪，孩子与父母、老师、同学间的关系等。现以一个孩子真实的现象为案例，与给为家长分享孩子成绩下降背后的原因。 案例描述：妈妈说孩子上了初一后每天作业基本写到12点，没有足够的时间睡觉，第二天在课堂上打不起精神学习，期中考试成绩在某些科目上很差。妈妈说造成孩子这种情况的原因是孩子写作业磨蹭、拖拉、注意力不集中。和孩子聊时，孩子说以前上小学时，回家就只有数学和语文作业，现在初中增加了很多科目，有时候回家就有五门科目的作业，面对这么多科目，他根本就不知道先做什么，后做什么；现在的数学变难了，经常会在不会做的题上话费较多时间，导致其他科目没有时间做。针对这些情况，妈妈希望他回家先做简单的科目，增加信心后，再做难的科目，可孩子却无法按照妈妈想的来。 案例分析：在访谈中发现，孩子在小学没有养成良好的学习习惯和适合自己的学习方法，做作业没有计划，在小学只有两门学科，孩子选择的空间少，不会造成困扰。进入初一后，随着学习科目增多、学习内容变难，学习习惯和学习方法对孩子学习成绩的影响越来越重要。每天晚上面临至少四门学科的作业，且有些题对孩子来说有困难，孩子在这种没有规划的状态下，做数学想着语文，做语文时又惦记着英语，心思不能完全集中在此时此刻正在做的事情上，导致孩子看似注意力不集中，心情很烦躁，特别是遇到不会做的题还需要一段时间思考，孩子就更难受，更不能集中注意力，表现为动动这个、摸摸那个，看看手机，翻翻桌上与此时作业无关的东西，或者一会儿出来上厕所，一会儿倒水，或者长时间的发呆。在访谈中，孩子表示也不喜欢自己注意力不集中的状态，他也想能在短时间内做好作业，充分利用自己的课堂时间，考个好成绩。既然孩子有这个愿望，那为什么还会出现这种情况呢？其实，这些表现都是孩子发的信号：面对这些变化，我应对不了，我需要适合我现在的学习方式，我需要有人帮助我。 辅导要点： 首先，家长在孩子进入初一后，要关注孩子在学习上面是否会遇到困难，对孩子不同以往的表现要敏锐感觉； 其次，当家长发现孩子的学习状态和以前不同时，及时和孩子沟通，鼓励孩子说出自己遇到的困难及需要怎样的帮助，让孩子感受到父母一直都是支持和关注他的。切忌不问缘由的批评孩子、给孩子不断地讲道理，或者直接监督孩子做作业。 然后，和孩子沟通中，如果发现孩子学习方法不能匹配现在的学习任务，家长需要在了解孩子性格、学习类型的基础上，配合孩子的特点引导孩子做合理、科学、有操作性的学习计划，寻找适合孩子的学习方法。过程中，家长一定注意是“引导”孩子，而不是强制孩子必须按照自己认为科学又合理的方式进行，学习计划和方法一定是孩子自己探索出来并愿意执行的。 最后，家长允许孩子有足够的时间适应新的学习方法，当孩子能够按照自己的方式学习时，要及时的肯定与鼓励，强化他对新事物的适应。 （未完待续）