八年级物理下册第九章五探究——使用机械是否功北师大.pptVIP

　五　探究——使用机械是否省功;体验 使用动滑轮提升钩码? 活动:把重为G的钩码提升一定的高度h。 活动1:用弹簧测力计将钩码提升一定高度h,记下弹簧测力计的示数G。 活动2:用动滑轮将钩码提升相同的高度h,记下弹簧测力计的示数F。;(1)活动中,我们做功的目的是　 。 (2)计算拉力做的功。 ①活动1中,拉力做的功是　　　　　　　; ②活动2中,拉力做的功是　　　　　,比直接用弹簧测力计提升钩码做的功　　　　　。 提示：(1)将钩码提升一定高度　 (2)①W=Gh　②W=F·2h　多;1.使用机械可以省功吗? 2.什么是有用功、额外功、总功?它们之间有什么关系? 3.什么是机械效率?计算公式是什么?;探究1 使用机械是否省功? 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.在活动中,为什么使用动滑轮提升钩码做的功大于直接提升钩码做的功? 提示：用动滑轮提升钩码时,除了对钩码做??,还需要克服动滑轮的重力和滑轮之间的摩擦做功,而用弹簧测力计直接提升钩码时,只对钩码做功,故小于使用动滑轮提升钩码做的功。 参考答案：克服动滑轮重和绳重、绳与滑轮之间的摩擦,多做了一部分功。;2.综合以上分析,可得出什么结论? 参考答案：使用任何机械都不能省功。;探究2 机械效率? 结合体验和探究1,思考以下问题: 1.分析有用功、额外功和总功: (1)对提升钩