三年级英语下册Unit3FoodandMealsLesson17What’sforBreakfast教学建议素材冀教版（三起）.docVIP

PAGE PAGE 1 Lesson 17 教学建议 一、课时建议：一课时 二、 课前准备：教学光盘，课件，词汇卡片， 一张桌子，放上牛奶，鸡蛋，面包等食物。 三、教学重点：（一）词汇： milk, egg, bread （二）句子: What’s for ______? I like _____ for ______. 四、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。 五、 实施建议： （一）导入环节，教师与学生谈论早餐的问题，如今天早餐吃的什么，早餐喜欢吃什么，早餐的重要性等，烘托气氛，让学生愉快地进入新知的学习。 （二）单词的教学中要适当的渗透一些字母的发音规则，让学生多读，多看，多体会，如milk, river, big, swim; egg, red, seven, yes; bread, head. （三）本节课的句型是谈论早餐想吃什么，教学中，教师可以拓展午餐、晚餐想吃什么，what’s for lunch/ dinner? 并要尽可能地创设较为真实的情景，如摆放一张餐桌，上面有实物或图片等，让学生坐到残桌旁，边吃边运用所学句型交流，这样更有意义。