新编统计基础 第五版 0 2统计课件四0 2最新.ppt

一、计算机室使用须知 一、计算机室使用须知 一、计算机室使用须知 一、计算机室使用须知 一、计算机室使用须知 一、计算机室使用须知 第一章　 统计概述 第二章　 统计调查 第三章　 统计整理 第四章　 综合指标 第五章　 动态数列分析 第六章　 指数分析 第七章　 抽样推断 第八章　 相关与回归分析 第一节　统计的研究对象 第二节　统计基本概念 第一节　统计的研究对象 第一节　统计的研究对象 四、统计研究的基本方法 （一）大量观察法 （二）统计分组法 （三）综合指标法 * * 高等职业教育基础类课程规划教材 主编　刘雅漫 大连理工大学出版社 （第五版） 授课内容： 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 三、应用Excel时需掌握基本知识 四、搜索文件基本常识 五、项目小组编制分组列表 六、各小组确定社会调查内容 一、计算机室使用须知 统计学实验课 进入学院校园网，点击新闻公告栏中“计算机实训中心实验实训管理办法”文件阅读，并遵照执行。 （1）在E盘新建以学生姓名为名称的文件夹 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 1.利用校园网址传输： （3）登录后复制粘贴创建的文件 （4）退出校园网址 2.利用邮箱方式传输 3.有条件的使用U盘传输 （2）登录本学院ftp网址，进入后在用户名和密码中都输入班级代号（“08kd2”表示08级会计电算化专业2班，由老师提前申请设置） 授课内容： 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 三、应用Excel时需掌握基本知识 1.新建Excel文件，重命名 2.在Excel文件中插入、移动、删除工作表；将制作好的文件复制、剪切、粘贴、删除等操作 3.掌握Excel计算数据基本方法（详细说明资料见第四章附录中“计算公式的编辑和运用”） 授课内容： 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 三、掌握Excel计算数据基本方法 四、搜索文件基本常识 1.登录http://www.B 或http://www.G 2.输入授索关键词 3.对网上文件整理 授课内容： 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 三、应用Excel时需掌握基本知识 四、搜索文件基本常识 五、项目小组编制分组列表 授课内容： 二、学习统计学时进行网上传输文件方法 三、应用Excel时需掌握基本知识 四、搜索文件基本常识 五、项目小组编制分组列表 六、各小组确定社会调查内容 目 录 第一章　 统计概述 一、统计的含义 二、统计的研究对象 三、统计的特点 四、统计研究的基本方法 五、统计的基本职能 统计含义 统计资料 统计工作 统 计 学 反映社会经济现象情况和特征数字及文字材料 一、统计的含义 统计设计统计调查统计整理统计分析 系统论述统计工作的学科 统计资料是统计工作的成果； 统计学与统计工作是理论与实践的辩证关系。 社会经济现象的总体数量方面 依据 统计资料 三、统计的特点 （一）数量性 （三）具体性 二、统计的研究对象 说明 总体 数量特征 数量关系 数量界限 （二）总体性 （四）客观性 是指对被研究事物足够多的单位进行观察、分析，以反映总体特征的一种统计方法。 是利用各种综合指标对社会经济现象的数量方面进行综合、概括的分析方法，它是统计分析的基本方法之一 根据事物的特点和统计研究的目的，按照一定的标志，将所研究现象划分为不同类型的组的一种统计方法。 五、统计的基本职能 （一）统计信息职能 （二）统计咨询职能 （三）统计监督职能 （四）统计监督职能 第二节　统计基本概念 一、总体和总体单位 二、标志和统计指标 三、指标体系　 第二节　统计基本概念 一、总体和总体单位　　　 总 体 由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物组成的集合体 总体单位 同质性 构成总体的个别事物 变异性 具体性 特点 不变标志 可变标志 品质标志 数量标志 二、标志和统计指标 1.标志概念：是说明总体单位特征的名称。 2.标志分类： 标 志 标志 表现 品质标志表现 数量标志表现 变量 连续型变量 离散型变量 （一）标志和变量 3.变量和变量值 （二）统计指标 统计指标简称指标。它是反映总体数量特征的概念和数值。一项完整的统计指标，应该由时间、空间、指标名称、指标数值和计量单位等构成。 主要区别在于: 标志是相对于总体单位而言的，而指标是相对于总体而言的；标志有不能用数值表示的品质标志及能用数值表示的数量标志两种，而指标都是能用数值表示的。 主要联系在于: 统计指标的数值是由总体单位的数量标志表现汇总而来；着研究目的的改变，若原来的总体变为总体单位，则与之相对应的统计指标也就成了标志，反之亦然。 指标体系是由若干个相互联系、相互补充的指标组成的整体