国家与社会关系理论初探.doc

PAGE PAGE 10 南京理工大学人文学院 课 程 考 试 试 卷 封 面 课程名称 政治社会学 专 业 社会学 班级 1101514 姓 名 彭鹏 学号 110151475 授课时间 4-20周 学时 48 学分 3 考核论题 浅议国家与社会关系 简 要 评 语 总评成绩 备 注 教师姓名： 日 期：2011年01月04日 浅议国家与社会关系 内容摘要：国家与社会关系是政治学、政治社会学和政治纪经济学学者们讨论的核心问题之一，它关注的是权力在政府和社会之间如何分配,即政府控制的权力与社会的自主权力之间的关系。国家与社会的关系也是市民社会理论的核心，它所关注的是如何划分公共领域与私人领域的合理界限，以及国家与社会之间如何保持适度平衡和确立一种建设性互动关系。国家与社会关系的良性化和协调化，是随着社会主义物质文明、精神文明以及民主法制建设的发展过程而演进的，是推动经济民主社会向前发展的动力性资源。本文以政治社会学的视角审视国家与社会关系，并着重从国家与社会互动的理论入手，分析国家与社会关系，并结合我国社会转型期和全球化的实际，探讨国家与社会良性互动，共同发展的可行之路。 关键词：国家与社会；互动；全球化 国家与社会关系是政治学、政治社会学和政治纪经济学学者们讨论的核心问题之一，它关注的是权力在政府和社会之间如何分配,即政府控制的权力与社会的自主权力之间的关系。国家与社会的关系也是市民社会理论的核心，它所关注的是如何划分“公共领域”与“私人领域”的合理界限，以及国家与社会之间如何保持适度平衡和确立一种建设性互动关系。当今我国国家与社会之间的关系之所以引起人们的极大关注，成为理论界讨论的热点问题，主要是由我国从计划经济向市场经济过渡这一事实引起的。从社会角度而言，它体现了随着利益多元化的形成和社会自主能力的提高，人们对发展社会主义民主的渴望；从国家角度而言，它体现了在体制转变阶段，如何界定政府权限、规范政府行为的要求。因此，科学地解答这一问题不仅是学术理论界的事情，而且是迫切的现实问题。 一、以政治社会学视角审视国家与社会关系 国家只不过是历史发展长河中的一位匆匆过客，只有社会才能与人类共始终。 1. 社会产生国家 国家是生产力发展到一定阶段的产物，是社会独立解决不了自身的矛盾，需要一种凌驾于社会之上的组织来管理社会，使其朝着正确的方向快速发展。国家产生的最初阶段，缓和了社会矛盾，保持了社会的稳定，促进了生产力的发展，为社会向前发展创造了条件。 2. 社会支持国家 国家是应当时社会发展的要求而生。国家刚一诞生，社会就赋予其两种职能：统治职能与管理职能。社会在国家的帮助下取得了巨大成功，种种迹象表明，社会必须支持国家的发展才能使社会按正常的脚步向前迈进。） 3. 社会制约国家 社会在自身的发展过程中分裂出国家，由国家来管理社会，这是社会发展历史过程中的一个必经阶段。在这个阶段中，社会由国家管理到多大程度，实际取决于社会自身的发展程度。当社会处在落后的幼稚状态中时，国家有可能管理社会的一切活动。但是，国家把全部社会权力都占为己有时，并不有助于社会的正常发展。因为社会的经济活动有着和国家政治活动根本不同的运行规律。政治对经济的无限制干预只能导致经济的萎缩，由此一来，国家运行的机制，就违背了社会的初衷。为了能使国家按着其理想的模式发展，社会只有去制约国家。 4. 社会收回国家 马克思认为，只有“民主制”才是国家和社会统一的惟一途径。它表明无产阶级新型民主制度的一个重要内容就是要把社会委托给国家的那些权力重新还给社会。民主发展到顶峰时也就是人人都是管理者，不需要国家设置管理者来管理社会，民主也完成了它的历史使命。民主做为国家的类概念的国家制度，民主没有了，相应的国家也没存在的形式。 二、国家与社会互动理论研究 国家与社会关系的研究在20世纪90年代进入了“国家与社会互动”的新时期，相继提出了“国家在社会中”、“国家与社会共治”、“国家嵌入社会”等理论，重新思考国家与社会、国家与市场之闹复杂的互动关系。这表明人们对国家与社会关系的看法走出了零和博弈的传统观念，标志着一种新的国家与社会关系研究视角的出现，对加深人们对社会的理解起着重要的作用。 （一）国家与社会互动理论的主要内容 国家与社会互动理论的核心是讨论国家与社会之间的相互制约和相互合作关系，强调一方不能离开另一方单独发生作用；在分析方法上，主张对国家与社会这样过于宏大的概念进行分解，将国家与社会看作不同部分之间的相互交织。此理论主要从两个方向展开，即“国家在社会中”与“国家与社会共治”。 1. “国家在社会中” 首先，国家与社会的“关联程度”影响国家的有