（浙江专版）2019版高考数学大一轮复习 第八章 立体几何初步 第7节 空间角的计算 理.pptVIP

(2)解　法一　如图1，在平面ABP内，过点P作直线PB的垂线交AB的延长线于点Q，过点M作AB的垂线交AB的延长线于点N，过点C作PQ的垂线交PQ于点E，连接PN，CQ. 由于PQ⊥PB，PC⊥PB，PQ∩PC＝P， 则PB⊥平面PQC，又PB?平面PAB， 则平面PQC⊥平面PAB， 又CE⊥PQ，平面PQC∩平面PAB＝PQ， 则CE⊥平面PAB， ∠CPE是直线PC与平面PAB所成角. 法二　如图2，建立空间直角坐标系M－xyz. 图2 考点三　求二面角 第7节　空间角的计算 最新考纲　1.能用几何方法解决空间角问题；2.了解向量方法在研究立体几何空间角问题中的应用. 1.求异面直线所成的角 (1)(几何法)通过作平行线化为三角形求解. (2)(向量法)设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则 知 识 梳 理 2.求直线与平面所成的角 |cos〈a，n〉 3.求二面角的大小 (1)(几何法)通过一个面的垂线或垂面先作出二面角的平面角，然后加以证明和计算. (2)(向量法)如图①，AB，CD是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝_______________. 如图②③，n1，n2 分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足|cos θ|＝______________，二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角(或其补角). |cos〈n1，n2〉| [常用结论与微点提醒] 1.异面直线所成的角与其方向向量的夹角：当异面直线的方向向量的夹角为锐角或直角时，就是该异面直线的夹角；否则向量夹角的补角是异面直线所成的角. 2.线面角θ的正弦值等于直线的方向向量a与平面的法向量n所成角的余弦值的绝对值，即sin θ＝|cos〈a，n〉|，不要误记为cos θ＝|cos〈a，n〉|. 3.二面角与法向量的夹角：利用平面的法向量求二面角的大小时，当求出两半平面α，β的法向量n1，n2时，要根据向量坐标在图形中观察法向量的方向，从而确定二面角与向量n1，n2的夹角是相等，还是互补. 诊 断 自 测 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2.(选修2－1P104练习2改编)已知两平面的法向量分别为m＝(0，1，0)，n＝(0，1，1)，则两平面所成的二面角为(　　) A.45° B.135° C.45°或135° D.90° ∴两平面所成二面角为45°或180°－45°＝135°. 答案　C 答案　C 4.(2018·舟山测试)平面α的斜线与平面α所成的角是35°，则此斜线与平面α内所有不过斜足的直线所成的角θ的范围是(　　) A.0°θ≤35° B.0°θ≤90° C.35°≤θ90° D.35°≤θ≤90° 解析　设平面α的斜线的斜足为B，过斜线上A点作平面α的垂线，垂足为C，则∠ABC＝35°，∴当α内的直线与BC平行时，直线与斜线所成的角θ为35°；当α内的直线与BC垂直时，则此直线与平面ABC垂直，∴直线与斜线所成的角θ为90°；当α内的直线与BC既不平行也不垂直时，直线与斜线所成的角θ满足35°θ90°. 答案　D 答案　30° 6.过正方形ABCD的顶点A作线段PA⊥平面ABCD，若AB＝PA，则平面ABP与平面CDP所成的二面角为________. 解析　如图，建立空间直角坐标系，设AB＝PA＝1，则A(0，0，0)，D(0，1，0)，P(0，0，1)，由题意，AD⊥平面PAB，设E为PD的中点，连接AE，则AE⊥PD， 又CD⊥平面PAD，∴CD⊥AE，从而AE⊥平面PCD. 故平面PAB与平面PCD所成的二面角为45°. 答案　45° 考点一　求异面直线所成的角 (1)△PCD的面积. (2)(一题多解)异面直线BC与AE所成的角的大小. (2)法一　如图1，取PB中点F，连接EF，AF，则EF∥BC，从而∠AEF(或其补角)是异面直线BC与AE所成的角. 图1 图2 【训练1】 (1)如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形，AB＝2，∠BAD＝60°，PA＝AB，则PB与AC所成角的余弦值为(　　) (2)(2018·浙江五校联考)在正方体ABCD－A1B1C1D1中，点P在A1C上运动(包括端点)，则BP与AD1所成角的取值范围是(　　) 答案　(1)C　(2)D 考点二　求直线与平面所成的角 【例2】 (2018·浙江“超级全能生”联考)如图，在梯形ABCD中，AB∥CD，AD＝CD＝CB＝a，∠ABC＝60°，平面ACFE⊥平面ABCD，四边形ACFE是矩形，AE＝a，点M在线段EF上，且MF＝2EM. (1)求证：AM∥平面BDF； (