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勾股定理复习课教学设计 夏邑县杨集二中 平接印 一、教学目标 1. 勾股定理和勾股定理的逆定理及其应用 2．灵活应用勾股定理及逆定理解综合题。 3．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 二、重点、难点 1．重点：利用勾股定理及逆定理解综合题。 2．难点：利用勾股定理及逆定理解综合题。 三、教学方法 讲 练 结 合 四、教学过程 （一）知识点 勾股定理的逆定理勾股定理 互逆定理 勾股定理的逆定理 勾股定理 直角三角形边 直角三角形边 长的数量关系 直角三角形的判定 直角三角 形的判定 勾股定理: 直角三角形的两直角边为a ,b , 斜边为 c ,则有a2+ b2=c2 a2+b2=c a2+b2=c2 直角边a、b，斜边c 形 数 a2+b2 a2+b2=c2 三边a、b、 三边a、b、c 逆定理: 三角形的三边a,b,c满足a2+b2=c2,则这个三角形是直角三角形; 较大边c 所对的角是直角. （二）练习题 第一组练习: 勾股定理的直接应用 1、下列各组线段中，能够组成直角三角形的是（ ）． A ． 6 ， 7 ， 8 B ． 5 ， 6 ， 7 C ． 4 ， 5,6 D ． 3 ， 4 ， 5 2.在Rt△ABC中，∠C=90°. （1）如