（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题六 散文阅读 6.3 散文语言表达艺术的赏析.ppt

以我们现在的视角来看，用一个诗人的陨落，攀 附上文化的崛起，或许是物有所值的。就像屈大夫生 未能拯救楚国，却用死成就了《离骚》一样。忽然觉 得，端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了，它把所有 的内容和精髓，密密细细地包藏起来，让我们极具耐 心地一层层打开，最后领略到事物的真相。熟透之 时，苇叶汲取了糯米的黏质，糯米渗透着苇叶的清香，恰如端午与屈子之间的浸染，节与人的统一。 对端午节的最初认知，完全来自粽子。那时候的 小学课本，还没有涉及《楚辞》或者《离骚》的片言 碎语，文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由 来，好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味 道。所以，我总会把端午节和甜香黏软的糯米联系起 来。这使得整个贫乏的生活，还能透射出星星点点的 光亮，就像枯枝间的苞蕾，渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来，那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日，早已成为精神层面抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说，我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言，这是一个多么充满人情关怀的节日啊！那种甜腻的感觉，一直泛舟舌津。 后来知道了屈原和楚怀王，知道了《国殇》和汨罗江，知道了每年这一天，人们蜂拥江岸，插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟，把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为，既热热闹闹又轰轰烈烈。 历史会在很多场合拐出一道弯来，就像屈原投江 时所选择的河泊潭一样——它是汨罗江注入洞庭湖口 前的弯曲处。这种弯道，对河流而言，只是改变了水 的流向和速度；对三闾大夫而言，却是以生命为笔， 填充了历史的章节，引领了情感的走向。许多典故都 停泊在河流的弯道，这些远航至此的细节，因为承载 了有温度的夙愿，使得坚硬的历史柔软了许多。所以，更多的时候，是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点，再品尝粽子时，心的分量会沉重许多。 事情往往是这样，在分享一种传统时，我们更多 的时候只在关注它所带来的结果，而其中蕴含的真 谛，却很少探究了。因为时空的距离，让来源变得愈 加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式， 它让时间淡化了一个国家的破碎的同时，却强化了一 种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的高度，来 聆听一条河流的潮汐。这时候的端午，或许更像是一缕阳光，从汨罗江的源头流淌过来，映照着江边每一位过客的内心。 我知道，有些品格是无法僭越的，它更像一面古镜，端放在我们必经的路口，让人们从历史影像中，找到现实的倒影。 (有删改) (1)下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3分)(　　) A.文章通过写汨罗江因屈原而被人铭记，来证明名家名作对于名胜的重要意义，正如欧阳修之于醉翁亭、范仲淹之于岳阳楼，表现了山河与文化血肉相连。 B.文中诗一般的语言，意蕴深厚，充满张力，所引用的余光中“蓝墨水的上游，是汨罗江”一句，用借代的手法写出了屈原在中国文化中的开创性作用。 C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格是无法替代的，它就像一面镜子，促使我们反思现实，强化了屈原精神在现实中的意义。 D.文章以“端午”为线索组织材料，回顾了自己对端午节的认知过程，强调了屈原精神对自己影响的持久深远。 【解析】选A。作者写作的目的并不是谈“名家名作对于名胜的重要意义”。 (2)文章前三个自然段写了什么内容？请从主题、结构等角度分析这三个自然段在全文中所起的作用。(5分) 答案：写屈原在五月初五自沉汨罗江的事件，点明屈原与端午节的关系。(1分)①表现了屈原纯洁高尚的品质，赞颂了屈原忠贞不渝的爱国精神。(2分)②它照应了题目，引发了下文关于端午节的感想。(2分) 【对应标题含义的理解】(3)从全文看，标题“端午的阳光”有几重含义？请简要分析。(6分) 答案：①它是公元前278年的五月端午的阳光，是照着屈原投江的阳光，是历史的见证。②它是屈原的精神之光、品德之光(或精神的光芒)。③它是端午节的文化之光。屈原的爱国、正直，屈原的纯洁、高贵，就像阳光一样映照进后人的内心。(每点2分) 类型二 鉴赏分析类 鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩。不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。 【典例剖析】 【例2】(2017·天津卷改造)阅读【例1】《挺拔之姿》，完成下面的问题。 赏析文章末段的文字。(5分) 【解题导图】 第一步：精读文段，注意分析特点。 第二步：赏析文段，注意不同角度。 【技法归纳】 “三联两依托”解答词语含义理解题 1.三联 一联：联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语