等差数列前N项和教案.docVIP

教 案 设 计 课 题： 等差数列前N项和 授课教师： 李煜 教 材： 第 二 章第 3 节P ～P 页 一、教学目标： 1、知识目标：掌握等差数列前n项和公式及其获取思路；会用等差数列的前n 项和公式解决一些简单的问题。 能力目标：通过公式的推导和公式的运用，使学生体会从特殊到一般，再从 一 般到特殊的思维规律，初步形成认识问题，解决问题的思路和方法； 通过公式推导的过程教学，对学生进行思维灵活性与广阔性的训练， 提高学生的思维水平。 情感目标：通过公式的推导过程，展现数学中的对称美。体会模仿与创新的 重要性。使学生获得发现的成就感，优化思维品质，提高数学的 推理能力。 二、教学重点：等差数列n项和公式的理解、推导及应用。 三、教学难点：1. 公式推导的思路。 2. 灵活应用等差数列前n项公式解决一些简单的有关问题。 四、教学准备