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侧面描写的秋的作文800 　　11巧借角度侧成峰——对人物进行侧面描写 　　教学目标： 　　1.了解侧面描写的基本知识、方法和作用。 　　2.学会用适当的侧面描写把文章写生动。 　　教学重点：了解侧面描写的基本知识、方法和作用。教学难点：学会用适当的侧 　　面描写把文章写生动。 　　教学用具： 阅读材料 教学方法： 授课法 讨论法 教学用时：5—45分钟 　　教学过程：【啄前准备】 　　1、 指导学生阅读写人类作文。 　　2、 摘抄积累文中的好词好句好段。 　　【啄开树皮】同学们，老师这有一段话，你知道是什么描写吗？ 　　例：考场上，静得掉落一根针都能听得到，空气仿佛都凝结了?? 　　生：环境描写 　　师：对，可你知道这个环境描写最主要的又是为了反映出什么？ 　　生：考生们的紧张程度。 　　师：对，这就是侧面描写人物的方法。就好比是一座正面看平坦的山，我们换个 　　角度，侧面去看就能看到山峰。 　　侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、 　　渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简言之，侧面描写就 　　是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫 　　间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。 　　今天，有一位弹琴的姑娘，让我们通过侧面描写，一起去聆听她那天籁般的 　　琴声，感受她那美好的品质。 　　【啄