免疫调节导学案(第二课时) 3.docVIP

2013-2014学年高二生物必修三导学案 编制：陈彩星 审阅人：陈其生 审批人： 时间：2013.9.18 第二章第4节 免疫调节导学案（第二课时） 【学习目标】 一、知识与技能 1、识记体液免疫和细胞免疫的过程，会分析两者的机制、异同和相互关系； 2、能说出几种常见的免疫失调引起的疾病及原因； 3、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 二、教学重点 1、免疫系统的防卫功能。 2、免疫系统过强或过弱给人体带来的危害及免疫学的应用。 三、教学难点 1、细胞免疫的过程。 预习案 1、细胞免疫的概念___________________________________ 2、细胞免疫的过程：T细胞在接受 的刺激后，通过分化形成 细胞，其可以与被 入侵的 密切接触，使这些细胞 。病原体失去了寄生的 ，因而能被 、 。 3、免疫失调 （1）自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”，将________当作__________进行攻击。如________________________、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等。 （2）过敏反应：已产生________的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的___________或__________。 (3)过敏原：花粉、水果、海鲜、动物毛屑、青霉素等。 (4)过敏反应的特点：①发作迅速，反应_____，消退______；②一般_______破坏组织细胞；也_____引起组织损伤；?? ③有明显的_________和__________。 4、免疫系统的监控和清除功能 通过免疫系统，机体能够识别“自己”，排除“非己”，能抵抗__________的入侵，及时清除体内衰老、________、损伤、_________的细胞，以维持内环境的稳态。 5、免疫学的应用 （1）疫苗：将_________（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过_________、_______等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与____________。 （2）器官移植所面临的问题：由于每个人的细胞表面，都带有一组与别人不同的组织相容性抗原（即人类白细胞抗原，简称HLA），如果将别人的器官移植到病人身上，病人的免疫系统就会认出这是“非已”成分而加以排斥，因此，器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近，事实上，除了同卵双胞胎以外，要想在世界上找到两个HLA完全一致的人是不可能的。研究表明，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就可以进行器官移植。由于供者与受者的HLA一般不可能一致，为了减轻器官移植后所要发生的排斥反应，病人还要长期使用免疫抑制药物，使免疫系统变得“迟钝”，这样，植入的器官就可以长期存留了。 探究案 探究一：细胞免疫的过程 结合下图和教材37页细胞免疫示意图，理解细胞免疫的过程，思考下列问题 抗原 抗原 吞噬 细胞 T细胞 呈递 增殖 分化 记忆细胞 效应T细胞 二次应答 接触 靶细胞 裂解 抗原 淋巴因子 二次免疫 增殖 1、细胞免疫的过程分几个阶段? 2、有哪些细胞参与了细胞免疫？ 3、体液免疫与细胞免疫中消灭抗原的物质是否相同? 4、体液免疫与细胞免疫的关系 探究二：免疫失调引起的疾病： 结合下图，理解过敏反应发生原理，思考下列问题 1、过敏反应有哪些特点？ 2、什么是过敏原？常见过敏原有哪些？如何防治过敏反应？ 探究三：免疫学的应用 1、什么是疫苗？ 简单通俗地说，疫苗也是病毒或细菌，只不过人工给它降低毒性、或将其灭活、或将其破碎。但无论怎样处理，其抗原成分必须保留，注射到人体后，人免疫系统识别、清除并产生抗体和记忆细胞，当同样的细菌或病毒再次进入人体后，我们的机体就会将其清除掉。 探究四：有关免疫细胞的来源和功能 细胞名称 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 B细胞 造血干细胞 T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 浆细胞 B细胞或记忆细胞 效应T细胞 T细胞或记忆细胞 记忆细胞 B细胞或T细胞 【拓展提升】 1、在进行骨髓移植时，要选择型号匹配的，其目的是（????? ） A．避免免疫排斥反应???????????????? B．防止其他杂物侵人 C．保证骨髓移植过程顺利进行???????? D．同型比异型移植过程方便 2、“HIV”主要攻击人体免疫系统的 A．B淋巴细胞　 　B．T淋巴细胞　　C．吞噬细胞　　 D．胸腺细胞 3、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增