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增强高校思想政治理论课育人实效性探究 ［摘要］针对当前思想政治理论课教学活动中教学内 容抽象化、教学方法简单化、教学评价机械化、教师素质单 一化等问题，高校必须从深化教材内容改革、创新教育教学 方法、改革教学质量评价体系、提高教师队伍素质四个方面 着力增强高校思想政治理论课的育人实效性。 ［关键词］思想政治理论课教学质量育人实效性 ［作者简介］蔡亮（1977-），男，广西柳州人，广西科 技大学校长办公室主任，研究员，硕士，研究方向为高校思 想政治理论课师资队伍建设；欧阳凤莲（1979-），女，广 西兴安人，广西科技大学社会科学学院，副研究员，博士， 研究方向为中国近现代社会史。（广西 柳州545006） ［基金项目］本文系2013年度广西高等教育教学改革工 程项目“少数民族地区高校《中国近现代史纲要》教学实效 性探讨一一以广西普通理工科院校为例”（项目编号： 2013JGA197）和2013年度广西高等学校科学研究一般资助 项目“人力资源开发视角下广西高校思想政治理论课教师 队伍素质建设研究（项目编号：SK13YB071）的阶段性研 究成果。 ［中图分类号1G642 ［文献标识码］A ［文章编 号11004-3985 (2014) 05-0124-03 、当前影响高校思想政治理论课育人实效性的主要问 （一） 教学内容抽象化 作为一门政治性、科学性和实践性很强的学科，马克思 主义学