部编一下语文12《古诗两首》.pptVIP

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 泉水的出口 晴天里柔和的风光 爱惜 细小的流水 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 绿色圃中小学教育网 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有晴蜓立上头。 2 小池 （宋） 杨万里 无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树阴倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。 诗意 无 树 爱 尖 角 绿色圃中小学教育网 浮 爱 露 角 阴 迹 首 荷 柔 萍 泉 惜 莲 踪 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 12、古诗两首 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 池上 唐.白居易 荷花池塘里 自读要求： 1、读一读：读准字音， 把诗句读通顺。 2、想一想：图文对照，想想荷花池里发生了一个什么故事？ 看图讲故事 首 踪 迹 浮 萍 shǒu zōng jì fú píng 首 踪 迹 浮 萍 默读古诗，画出难理解的字、词，同桌之间互相帮助，想办法知道它们的意思。 默读要求 池 上 （唐）白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 偷 1、私自拿别人的东西，占为己有。 2、瞒着别人、悄悄地做去； 不解藏踪迹，浮萍一道开。 不解 浮 萍 不解藏踪迹，浮萍一道开。 赏析 　　池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道。可是小船驶过，水面原来平铺着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。 　　这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公的天真、活泼、淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。 池上 白居易 小娃/撑小艇， 偷采/白莲回。 不解/藏踪迹， 浮萍/一道开。 采 首 想一想： 小池美吗？美在哪里？ 初夏的早晨，阳光灿烂。诗人来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角；池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。于是这位诗人就写下了《小池》这首诗 杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。 小池 （宋） 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 绿色圃中小学教育网 蜻蜓 荷叶 树荫 图上有什么？ 泉水 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 小池 （宋） 杨万里 读一读古诗，划出诗中写到的景物。 泉眼 细流 树阴 小荷 蜻蜓 我会读 quán liú ài róu 泉 流 爱 柔 荷 露 角 hé lù jiǎo 可惜 泉眼 晴天 阴天 温柔 小池 露出 quán xī yīn qíng róu lù chí 流水 尖尖角 liú jiǎo 我会读 hé 小荷 可惜 泉眼 晴天 阴天 温柔 小池 露出 流水 尖尖角 我会读 小荷 我会读 泉 流 爱 柔 荷 露 角 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 泉眼：泉水的出口 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网