传统文化课程大纲.docx

传统文化课程大纲 中华文化以五千年文明为载体，是世界最珍贵的宝藏之一。中国文化的学习不是单薄的汉语言的学习，中华传统文化包括：诗词曲赋、琴棋书画、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语，甚至传统节日、节气，族服饰、生活习俗等。 我们传统文化设置从生活出发，让课程与生活发生联系。本学期课程包括：节气、传统节日、茶道（观察、动手为主的课程，为调和节气等讲精神的文化授型课程）、传统礼仪四部分，渗透传统仁义礼智信的价值观和忠孝观念，铸就中华灵魂。 以往课程作品展示： 第一周：中元——地狱救母亲 中关节习俗介绍，学习佛教知识 第二周：中秋——后羿嫦娥 中秋节传说、习俗、诗词介绍，中秋节主题绘画创作 第三周：茶道初识 茶的来源和种类 第四周：寒露 引入节气，节气的由来作用和寒露节 第五周：重阳——赏菊诗词会 重阳节传说（费长房奇遇葫芦仙）、习俗、诗词介绍 第六周：霜降 霜降节和古代农耕 第七周：茶道礼仪 品茶故事，茶道礼仪视频，感受茶道之美 第八周：礼仪延伸 古代嫁娶礼仪、私塾礼仪了解 第九周：寒衣冬至 寒衣节、冬至的由来及习俗，“雪”主题绘画创作 教案展示： 课 题 重阳节 教学目标 知识 目标 了解与重阳节相关的知识与故事——起源发展、传说、特点及习俗、诗词等 能力 目标 提高和加深学生对于节日内容的认识 情感 目标 激发学生对于传统节日的兴趣以及对节日传说的情感内涵和价值观的思考 教学重点 引导学生认识重阳节背后所蕴含的古代精神文化 教学难点 提高学生通过古代传说、古代习俗学习中华民族传统美德的能力 教学准备 PPT（文字资料、图片）、故事短视频 课 型 传统节日文化活动课 授课课时 2课时 教学过程 教学内容 组织教学与导入 一、重阳节简介 农历九月初九 重阳节又称重九节、晒秋节、“踏秋” 汉族传统节日 与除夕、清明节、中元节三节统称中国传统四大祭祖节日 战国形成，唐代确定，沿袭至今。 二、重阳节起源 在古代的阴阳观念中，九被视作阳数。农历九月初九，月与日都逢至阳之数，因此人们称这一天为重阳，也叫重九。 至于重阳节诸多习俗的来历，有人认为起源于祭祀星辰的活动，也有人认为和古代的丰收习俗有关。重阳节发展到我们今天这个样子，其中也经历了很多的演变。 （一） 先秦之前：秋九月，农作物丰收之时祭飨天帝、祭祖，以谢天帝、祖先恩德的活动。 汉代起，这是受古代巫师追求长生，采集药物服用的影响，有了重阳节求寿之俗。 （二） 重阳节的原型之一是古代的祭祀大火的仪式。 作为古代季节星宿标志的“大火”（即心宿二），在季秋九月隐退，《夏小正》称“九月内火”，大火星的退隐，不仅使一向以大火星为季节生产与季节生活标识的古人失去了时间的坐标，同时使将大火奉若神明的古人产生莫名的恐惧，火神的休眠意味着漫漫长冬的到来，因此，在“内火”时节，一如其出现时要有迎火仪式那样，人们要举行相应的送行祭仪。 重阳在民众生活中成为夏冬交接的时间界标。如果说上巳、寒食是人们渡过漫长冬季后出室畅游的春节，那么重阳大约是在秋寒新至、人民即将隐居时的具有仪式意义的秋游，所以民俗有上巳“踏青”，重阳“辞青”。重阳节俗就围绕着人们的这一时季感受展开。 历史演变 战国时代，重阳已受到人们重视，但只是在帝宫中进行的活动。 汉代，过重阳节的习俗渐渐流行。相传汉高祖刘邦的妃子戚夫人遭到吕后的谋害，其身前一位侍女贾氏被逐出宫，嫁与贫民为妻。贾氏便把重阳的活动带到了民间。 “重阳节”名称见于记载在三国时代。 魏晋时期重阳节有了赏菊、饮酒的习俗。晋朝诗人谢灵运为了重阳节登高，还制作了一种“谢公履”，前后有活动屐齿，上下山时可分别取去前后齿，使登高更为方便。 唐朝时，重阳节才被定为正式节日，民间与帝王一起庆祝。 宋代，重阳节更为热闹。 明代，皇宫中宦官宫妃从初一时就开始一起吃花糕庆祝。九日重阳，皇帝还要亲自到万岁山登高览胜，以畅秋志。 20世纪80年代起，重阳节演变为 “老人节”、“敬老节”。 四、神话传说 （一）桓景斗瘟魔 （二）重阳节与骊山 说是很早以前，有个庄户人家住在骊山下，全家人都很勤快，日子过得也不错。 有一天，这家主人从地里回来，半路上碰上个算卦先生，因为天快黑了，这先生还没找上歇处。由于主人家里很窄，只有个草棚子房，于是就在灶房里打了个草铺，让妻子儿女都在草铺上睡，自己陪着算卦先生睡在炕上，凑合着过。 第二天天刚亮，算卦先生要走，庄户人叫醒妻子给先生做了一顿好吃喝，又给先生装了一袋白蒸馍。算卦先生出了门，看了看庄户人住的地方，叮咛他说：到九月九，全家高处走。庄户人想，我平日没做啥怪事，又不想升官，上高处走啥呢？但又一想，人常说算命先生会看风水精通天文，说不定我住的地方会出啥麻瘩。到了九月九，就到高处走一走吧，全当让全家人看看风景。 到了九月九，庄户人就带着妻子儿女背上花糕香酒，登上骊山高