西方文明之源导学案.doc

1.3.3《西方文明之源》导学案 【课程标准】 2-1-5 概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马的重要文明成就，知道他们对后世的影响。 【学习目标】 1.了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成就。 2.在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。 【重点难点】 重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。难点：理解古代欧洲文化成就是广大人民创造的 【课前预习】 1.古希腊不仅在政治领域建立了影响深远的 制度，而且在 、 、 、 和 等领域成就斐然，对西方文化作出开创性和奠基性的贡献。 罗马在 中叶就颁布了第一部 ，因其被刻在十二块铜板上，故被称为《 》。 法成为近代很多西方国家法律的基础。 2.阅读教材24-26页，完成以下表格。 国家 领域 主要代表人物或作品 影响 古 希 腊 哲学 自然科学 文学 戏剧 雕塑 体育 古 罗 马 法律 文字 建筑 3.阅读下列材料，回答问题。 材料一：《十二铜表法》基本上是罗马成文法的汇编。法律条文反映了奴隶制社会早期的情况。铭文规定维护私有制度和奴隶贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有者。债务法规定债权人可以拘禁不能按时还债的债务人，甚至将其变卖为奴或处死，该法典禁止贵族与平民通婚。 材料二：罗马法泛指罗马社会整个历史发展时期的全部法律，是影响广泛而深远的古代法律体系。它包括自罗马国家产生自西罗马帝国灭亡期间的法律、皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法。罗马法是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。 （1）《十二铜表法》维护了哪些人的利益？ （2）《十二铜表法》与罗马法有什么关系？ 罗马法在法学史上的地位如何？ 观察课文及图册中的图片，比较分析古罗马建筑与古希腊建筑的异同。 【课堂检测】 1．西方文明之根是（ ） = 1 \* GB3 ①古巴比伦文明 = 2 \* GB3 ②古埃及文明 = 3 \* GB3 ③古希腊文明 = 4 \* GB3 ④古罗马文明 A. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ B. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 2.下列内容中，属于古希腊文化的有（ ） = 1 \* GB3 ①浮力定理 = 2 \* GB3 ②《十二铜表法》 = 3 \* GB3 ③凯旋门和记功柱 = 4 \* GB3 ④《荷马史诗》 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② B. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 3.在古希腊，他不仅是一位著名的哲学家，也是一位科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。他是（ ） A.亚里士多德 B.柏拉图 C.阿基米德 D.希罗多德 4.假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情有（ ） = 1 \* GB3 ①到剧场看戏 = 2 \* GB3 ②成为肩扛“法西斯”的扈从 = 3 \* GB3 ③与一群智者讨论哲学问题 = 4 \* GB3 ④用阿基米德发明的螺旋提水器提水 A. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ C. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ D. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 5.下列属于罗马文化成就的有（ ） = 1 \* GB3 ①《荷马史诗》 = 2 \* GB3 ②凯旋门 = 3 \* GB3 ③《十二铜表法》 = 4 \* GB3 ④圆形竞技场 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ B. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \*