马鸣加的新书包.docVIP

闵行区民办文博小学备课教案 学校 民办文博小学 设计者 孙学静 执教者 孙学静 学科 语文 单元 第一单元 课题 6.马鸣加的新书包 课时 1课时 班级 二（2）班 执教日期 2.28 教学目标 能在阅读中识记“姥、舅、婶、礼、共、股、班、业、行、线”10个生字，会写“礼、共、业、行、线”5个生字，积累“姥姥、舅舅、婶婶”等9个词语。 能有感情地朗读课文，读出不同的语气，体会马鸣加说话时不同的心情。 能用自己的话，讲一讲这个故事。 二．目标制定依据 1．教材整体分析： 本文选自儿童文学作家郑春华的儿童系列生活故事《一年级的马鸣加》。这一系列作品是作家专为低年级学生创作的儿童生活故事。作品以表现小学生的校园生活和趣事为主，选取了一个个充满想像力和生活情趣同时又贴近当下儿童生活的细节，展现了他们面临的纷繁复杂的外部世界，深刻诠释了孩子们的真实生活中的快乐和苦恼，塑造了一个聪明、机灵、顽皮、充满奇思妙想的小男生的形象。 教学重点： 有感情地朗读，读出不同的饿语气，体会马鸣加说话时不同的心情。 教学难点： 能用自己的话讲一讲这个故事。 2、学情分析 学生经过两周的学习，基本上都进入了正常的学习阶段，状态已经稳定。本节课又是一篇儿童作品，而且是阅读课文，相信孩子们学习起来，会更加的得心应手。 三、板书设计