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全国职业教育数字化资源共建共享旅游服务与管理全国职业教育数字化资源共建共享旅游服务与管理辉县市职业中等专业学校年月日辉县市职业中等专业学校年月日旅游服务与管理专业任务二中国古代城市与城防建筑知识点二中国的历史文化名城主题六中国古代建筑全国职业教育数字化资源共建共享旅游服务与管理主题一中国古代建筑任务一中国古代城市与城防建筑旅游管理专业知识点中国古代建筑的基本构件台基梁柱斗拱雀替挂落学习导读中国是一个历史悠久的文明古国许多历史文化名城是我国古代政治经济文化的中心或者是近代革命运动和发生重大历史事件
W-* 全国职业教育数字化资源共建共享 旅游服务与管理 W-* 全国职业教育数字化资源共建共享 旅游服务与管理 辉县市职业中等专业学校 2012年4月29日 辉县市职业中等专业学校 2012年4月29日 旅游服务与管理专业 任务二 中国古代城市与城防建筑 知识点二 中国的历史文化名城 主题六 中国古代建筑 全国职业教育数字化资源共建共享 旅游服务与管理 w-1 主题一中国古代建筑 -----任务一中国古代城市与城防建筑 旅游管理专业 知识点:中国古代建筑的基本构件(台基、梁柱、斗拱、雀替、挂落) 【学习导读】 中国是一个历史悠久的文明古国,许多历史文化名城是我国古代政治、经济、文化的中心,或者是近代革命运动和发生重大历史事件的重要城市。在这些历史文化名城的地面和地下,保存了大量历史文物与革命文物,体现了中华民族的悠久历史、光荣的革命传统与光辉灿烂的文化。做好这些历史文化名城的保护和管理工作,对建设社会主义精神文明和发展中国的旅游事业都起着重要的作用。 【学习目标】 1.知识目标 (1)了解历史文化名城的定义及类型 (2)重点掌握本省的历史文化名城 2.技能目标 学会在中国行政图上查找各个历史文化名城 3.情感目标 通过对我国历史文化名城的了解和掌握,对学生进行历史文化教育和革命传统思想教育。 【教学重、难点】 重点:历史文化名城的类型及本省的历史文化名城 难点:在中国行政图上查找各个历史文化名城 知识要点1 历史文化名城的定义: 是指保存文物特别丰富,具有重大历史文化价值和革命意义的城市。 知识要点2 历史文化名城的类型: (1)古都型:以都城时代的历史遗存物、古都的风貌为特点,如北京、西安; (2)传统风貌型:保留一个或几个历史时期积淀的有完整建筑群的城市,如平遥、韩城; (3)风景名胜型:由建筑与山水环境的叠加而显示出鲜明个性特征的城市,如桂林、苏州; (4)地方及民族特色型:由地域特色或独自的个性特征、民族风情、地方文化构成城市风貌主体的城市,如丽江、拉萨; (5)近现代史迹型:反映历史上某一事件或某个阶段的建筑物或建筑群为其显著特色的城市,如上海、遵义; (6)特殊职能型:城市中的某种职能在历史上占有极突出的地位,如“盐城”自贡、“瓷都”景德镇; (7)一般史迹型:以分散在全城各处的文物古迹为历史传统体现主要方式的城市,如长沙、济南。 【课堂小结】 中国历史悠久,古代城市众多,文化丰富,国家根据其在历史上和近代革命中的地位和保存下来的遗址文化,确定为国家级历史文化名城。在课堂教学中,充分利用地图,了解其分布情况。 【课堂练习】 一、多选题: 1.下列广东的城市属于国家级历史文化名城的有 。 A. 广州市、潮州市 B. 梅州市、雷州市 C. 肇庆市、佛山市 D. 中山市、深圳市 2.下列城市属于古都型的历史文化名城的有 。 A.广州、上海 B.西安、开封 C.北京、南京 D.安阳、洛阳 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”): 1.历史文化名城是指保存文物特别丰富,具有重大历史文化价值和革命意义的城市。 ( ) 2.丽江属于风景名胜型的历史文化名城,而桂林属于地方及民族特色型的历史文化名城。 ( ) ABC BCD √ × * * * * * * * W-* 全国职业教育数字化资源共建共享
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