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《英语语音过关》教材分析 一、教材适用人群 在校中小学生和各类英语学习者。也是专门为民办外语学校和社会力量办学而编写。 二、教学目标 掌握26个字母及其名称音，20个元音和28个辅音。单词拼读，连读规则，重读开音节，重读闭音节等。 三、教材特色 “字母、音素、音标”三位一体的教学，充分利用了迁移规律，并利用“三位”的交叉关系使语音 学习更加简化且环环相扣。 常见英文缩写 常见英文缩写 引出 字母名称音 掐头去尾法 引出 音素 单词拼读 引出 音标 根据认知法的理论——与本民族语言发音作对比 在对比中，找出两种语言的相同之处、相似之处和相异之处。 汉语拼音：g、h、y、w、r 英语读音：g、h、y、w、r 3、音标分类学习 音标分类清晰易懂，从常见重点音标入手，循序渐进，易于掌握。 1）元音，共20个 20个元音 20个元音 8个双元音 12个单元音 7个短音 5个长音 2）辅音，共28个 16个单字母发音的辅音音标入手，另加12个字母（组合）发音的辅音。并在课后附录中做清浊辅音的分类。 16个辅音 16个辅音 + 12个辅音 单个字母发音 字母(组合)发音 4、英语“易学、乐学、速学、会学、智学”的教学新理念贯穿始终 1）《音节划分及重度技巧》记忆口诀，全面具体，并结合实例说明 2）《语音诗》朗朗上口，囊括所有八个单元音。充分体现“音不离词，词不离句，句不离文”。 3）单元学习中的短、长、双元音歌曲让音素的记忆变得更加有趣好记。亦有助于活跃课堂气氛。 4）全书图文并茂，基本做到一词一图。便于记忆的同时也达到了开发右脑的作用。 四、课时分配 全书分为14个课时。 4个字母组合及i的短音音素5个辅音字母及e的短音音素15个辅音字母及a的短音音素英语字母名称Lesson 1 4个字母组合及i的短音音素 5个辅音字母及e的短音音素 15个辅音字母及a的短音音素 英语字母名称 Lesson 5—Lesson 6, 共2课时，重点教授重读闭音节、重读开音节： o, u o, u 的短音音素 重读闭音节 元音字母的长音音素 重读 元音字母的长音音素 重读英语字母名称音 ? 开音节 Lesson 7—Lesson 14, 共8课时，具体做 20个元音及28个辅音的分类学习： 16个辅音及3个短音音标/? 16个辅音及3个短音音标/?//e//i/ 1个课时，元辅结合分析 4个双元音4个双元音5个长音音标4个短音音标 4个双元音 4个双元音 5个长音音标 4个短音音标 4个辅音音标4个辅音音标4个辅音音标 共4个课时，分析元音 4个辅音音标 4个辅音音标 4个辅音音标 共3个课时，分析辅音 五、总结 在实际教学过程当中，教师可以采用此教材的，教学理念及思路展开教学。 1）利用迁移规律，如教材中从生活中常见的英文缩写引出教学内容，使学生能更轻松地做到记忆和掌握教学内容。 2）将丰富的补充教学素材融入单元教学当中，在讲解拼读规则的同时加入口诀的背诵，语音歌的背唱等。 3）把握教学内容的内在联系，如：“三位一体”的教学思路，是学习内容做到环环相扣，知识互通。 4）将教学内容进行合理分类，如音标分类记忆，能使知识更加细化，也更易掌握。