自己的花是让别人看的公开课教案.docVIP

《自己的花是让别人看的》教案 执教者：马丽 高昌区第二小学 教学目标：1.学生能够正确读写“天性、脊梁、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语。 2.有感情地朗读课文，积累课文中优美的语言。 3.了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重点：揣摩，积累语言，了解德国这种风景与风俗特点。 教学难点：体会“我为人人，人人为我”的人生境界，并从中受到启示。 教学方法：小组合作学习 师生互动式学习 教学准备：多媒体课件 教学课时：第二课时 教学过程：一、回顾导入 1.师：同学们，还记得我们上学期学过的一篇访谈录《小苗与大树的对话》吗？其中的大树指的是谁？ 生：齐声回答——季羡林 2.师：是的!下面让我们一起来更深入地了解认识一下季羡林先生。(师出示幻灯片：作者简介及本文的写作背景。 生:齐读作者简介及文章的写作背景。 师：今天我们就一起来学习他写的这篇文章《自己的花是让别人看的》。 （师板书课题：25自己的花是让别人看的）。 生：齐读课题：25.自己的花是让别人看的 3.师：同学们，请大家说一说，当你读完课题后，你有什么感受？内心有怎样的疑问？ 生:汇报 例如自己的花为什么是让别人看的等。 4.师：下面就让我们带着这些疑问一起走进课文。 5.师：在学习课文之前，先来看一看，我们今天的学习目标是什么？（师出