一年级下册道德与法治自主评价方案.DOCVIP

一年级下册《道德与法治》自主评价方案 一、评价目的? ? 《道德与法治》课程是学校德育工作的主渠道，通过对道德与法治的评价，可以对学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况做出确认，以促进学生的道德认识和行为的形成。 二、评价目标：?? 1．让学生认识道德与法治课的重要性 2．学会正确评判事物，培养良好的是非观；? 3．提高学生的道德认识水平，培养学生的合作意识；? 4．检查学生遇到问题会想办法，懂得用科学知识来解决问题，热爱家乡，探索大自然的奥秘。? 5、普及安全知识，懂得珍惜生命，热爱家乡，保护环境。健康、幸福、快乐的生活。? 三、评价原则? 1、评价多样化? 要运用自评、组评、师评、家长评多样化的方式对不同目标、不同内容进行综合性评价。 2、评价全程化? 评价时要把终结性评价与过程性评价相结合，对于这门课程要更加注重过程评价。教师应随时关注学生在课堂内外的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。 三、评价内容? 本课程主要对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，其具体内容分为三大类： ??1、课前准备。 教师检查学生课前到位情况、纪律状况及带书情况并给予及时的反馈。 2、课堂表现。 教师观察并记录学生在课堂上的各种表现，包括遵守课堂教学常规、积极举手发言、认真倾听、主动参与活动情况，并给予及时反馈。 3、学习结果。 教师对学生课内、课外各种作业的完成情况进