课件：kj历史人民版必修《儒学的兴起》.ppt

太学生参政意识的表现： （1）他们品评政界人物，参与上层政争。少年英锐，敢于思想创新，言行较为勇敢，与民间接触比较密切，因此对于弊政的危害，有直接的感受。他们所接受的儒学教育中的民本思想等积极因素，也对他们敢于批评时政的倾向有一定影响。 （2）太学清议，是中国古代社会舆论影响政治生活较早的史例。当时太学生的议政运动，迫使黑暗的政治势力有所收敛。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 四、科举制的文化影响 1．古代选官制度的演变 　中国早期选官制度曾经以“世官制”为主。 　　汉武帝时代，察举制作为选官制度的主体地位得以确立。 　　隋唐时代，更为完备的选官制度——科举制开始实行。 ３．关科举制度在隋唐时期的作用 　　（１）打破了门第限制 　　（２）有利于选拔人才 　　（３）促进了文化教育事业的发展 ２.请同学们阅读课本找出科举制的历史影响 　　（1）科举制以考试成绩为标准选定官员，考试内容主要是儒学经典。儒学因此全面影响了社会政治和文化生活。 　　（2）科举制的创立和健全，有益于中国专制主义政治体制的稳固。 　　（3）科举制促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。 　　（4）知识分子以仕途辉煌为人生理想，以治国平天下为唯一志向，这就使整个知识阶层成为官僚队伍的后备力量。因此导致中国古代专心从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。 1．概述儒家思想成为封建正统思想的过程。 　　儒家思想经历了一个产生、受到冷落、遭受打击、地位上升、成为正统的过程。 　　(1)孔子在春秋战国时期创立了儒家学说，其核心是“仁”和“礼”，主张仁爱，维护周礼。战国时期，孟子发展了儒家学说，提出了仁政，认识到“民贵君轻”、人民的力量。春秋战国时期，正处于奴隶社会崩溃、封建制度逐渐确立的变革时期，儒家学说不能适应新兴地主阶级打击奴隶主阶级，建立封建制度、统一国家、相互争霸的需要，没有得到新型统治阶级的重视。  　　(2)秦始皇采取了“焚书坑儒”的政策，儒家学说遭到沉重打击。秦朝利用法家思想，建立起统一的多民族的专制主义中央集权。由于实行严刑峻法，剥削沉重，仅存二世，就被农民起义推翻了。 　　 　　(3)自汉代以来，“焚书坑儒”受到主流文化批判。汉武帝初年，开始大批起用儒学之士，并以儒家思想作为治国方略。后来董仲舒提出的确立独尊地位，禁绝与儒家相异的学术这一建议和文化上实行“大一统”的观点得到汉武帝的认可。儒学地位上升，儒家思想逐渐被统治者立为正统思想。 2．科举制度产生的背景、特点及对文化的影响。 　　 　　 　　我国古代主要的选官制度有早期的“世官制”汉代的察举制 (近代历史上的“公车上书”即源于此)，魏晋南北朝时期的九品中正制(这是魏晋南北朝时期的士族制度的主要基础)，隋唐以来的科举制。下面着重讲科举制。 　　(1)科举制出现的社会背景：士族制度的腐朽与衰落，士族地主与庶族地主间的裂痕严重地威胁着地主阶级的统治，隋唐时期的大统一局面为弥合地主阶级间的裂痕提供了社会基础。 　　(2)科举制的主要特点：是一定意义上的公平与公正的选官制度，是隋唐以来的一定程度的政治民主化的具体表现之一。而明清时期的“八股取士”制度却是封建制度严重衰落的具体表现。 (3)科举制对文化的影响： 　　①科举制以考试成绩为选官标准，考试内容主要是儒学经典。于是，儒生既是文化舞台上的主角，也成为政治舞台上的主角。儒学因此全面影响了社会政治和文化生活。 　　②自唐代完善了科举制，起到了加强和巩固中央集权的作用。儒学因科举制而显荣，同时也成为执政者奴化臣民的工具。 　　③科举制由于把读书—考试—做官三者联系，把权位与学识结合起来，促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围的形成。 　　④科举制其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之内的制度，古代中国知识分子以仕途辉煌为人生理想，以“治国平天下”为唯一志向，这导致了古代中国专心从事科学研究的人才力量相对薄弱。 【例题1】汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的目的是(　　) 　A.彻底抛弃法家思想 　B.加强君主专制中央集权 　C.向西域传播儒家思想 　D.使儒生成为官僚队伍主体  【分析】 　　统治者采取任何措施都是为了巩固自己的统治。汉武帝继位后，迫切需要解决的问题就是如何加强君主专制中央集权。而董仲舒的儒学独尊理论又为加强君主专制中央集权提供了理论依据。 B 1-1．　汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家”的建议，在历史上产生的影响不包括(　　) 　　　A.封建政治开始与儒学密切结合 　　　B.促进了思想的自由发展 　　　C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面 　　　D.教育开始被儒学所垄断 1