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安守本分作文 　　2016年全国二卷作文题及范文 　　一．材料： 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 　　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　二．分析： 　　1.从学生成长的角度分析，野生动物依赖喂养会失去生存能力，青少年成长中父母长辈过度呵护，甚至溺爱，也会让他们失去自立、自强的生存能力。据此可立意为：自立自强，承担自己的责任。 　　2.从家长、教育工作者的角度分析，要学会“放养”，不要一味“圈养”，该放手时要放手，让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体验生命成长中的苦乐。 　　3.从保护区管理者的角度分析，要尊重自然规律、遵守公德、遵守规则、遵守法律。 　　例文 　　《天行有常道法自然》 　　草不谢荣于春风，木不怨落于秋天，谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。草本有灵，水石有韵，正是因为顺随了自然的规律，顺随了自己的天性，才有了令人顾盼的美丽。尘俗滚滚，何不静下心来，让灵魂回归本来的样子，去捕捉风中千年前的余响、先贤的吟唱：天行 　　有常，道法自然。 　　不知是谁在曲解了人定胜天的含义后大声疾呼，人们就开始在歧途上愈行愈远。曾经安守本分的原意，却成了为所欲为和自以为是的幌子。人们总是急切地表达友善，全然忘记“数罟不入洿池，斧斤以时入山林”的教诲，忘记己之所欲有时亦要勿施于人。不顺随自然的法则，热爱往往会在一念间变成荼毒。毫无顾忌地喂养野生动物，却令它们丢掉了自然赋予它们赖以生存的野性与本能。过度开采、激素、化工，也招致资源枯竭，地质灾害，先天畸形。失去了对自然最基本的敬畏的人们在违反规律中乐此不疲地自戕。早知今日，何必当初将道法自然的箴言当成耳旁风，非要走到山穷水尽才追悔莫及地长太息以掩涕兮。 　　虎啸于野方有生命的雄姿，人守其性后有人生之精彩。青春与梦想是个性的张扬，而非流水线的工厂。传道授业解惑的教育迤逦至今，当残疾的制度让教育者无奈地高呼所谓的标准，当灌输性的教育让学生成了坐享其成的惰者。一个失去了创造的能力，失去了多角度的视野，失去了鲜活的个性和探索的激情的民族就等于失去了生存与发展的本能，长此以往必然危及社稷。罗素曾说：“须知参差多态，乃是幸福本源。”庄子能守其性，持杆不顾、千古逍遥；陶潜能守其性，把酒东篱、桃花梦乡。能收获精彩的人，是不依附世俗，不忘本性之人，也正是这些人，撑起了历史上别样的天空。 　　自然有天道，社会亦有人道。顺应天性不是为所欲为，天行有常，如果只局限于人性便只能固步自封，止于浅表。真正的大道是天性与 　　理性的完美融合，是站在历史与自然的制高点上俯瞰自己与天下的壮阔。人道的规律是顺随社会的规则，是法律、是道德、是信仰。人要有所为也要有所不为，正所谓得道者多助失道者寡助。坚守本心，立足于历史与社会的规律，不倒行逆施，顺应时代的发展乃是不败的真理。以史为鉴，历史的教训让我们有更雄伟广阔的姿态，也让我们怀着更加敬畏自然与天道的心，走向更加光明的未来。 　　天行有常，道法自然。顺之则昌，逆之则亡。哲学家诺瓦利斯说过：哲学就是怀着永恒的乡愁寻找家园。而生命最至高的哲学就在那万古不息的天道与自然的原点。 　　给自己一些掌声 　　也许我只是大自然中的一粒沙子，即使被风吹走了，也不会留下痕迹。也许我只是大海中的一个水分子，即使是被排斥到小溪之中，也不为人知。但我仍然要为自己鼓掌。 　　我不一定是标新拔尖的，但我是安守本分的。在初三年级的学习里，我面对着很多的压力。曾经我奋斗过，摔倒过。当我从考场里受伤回来的时候，我毅然选择了重读之路。我现在学习着如何安守本分，如何脚踏实地。等今年的六月，成功来到我现在播下的种子了。因此，我应该给自己一些掌声，默默地传递着努力的气息?? 　　我不一定是显赫的大众人物，但我是朴素真实的。当我拿着“放大镜”去观察这世界时，一定会看到吸引我眼球的事物。我是不起眼的一根汗毛，在生活力，我并没有超越别人的一面，但凡是属于别人的优点，我都会尽能力去学好。这时，我也应该再给自己一些掌声，诠释者“增益其所不能”的道理?? 　　每个人在生活中、学习中、工作中，都会有为自己的目标而执着的一面，为自己的理想而喘气的一面，做人不能让自己太累，适当时，应给予一些掌声给自己。成功固然不必说，不仅赢来他人的掌声鲜花，失 　　败的不要紧，奢求不了别人给你的，那你就自己给自己掌声。 　　让我们的双手默契地舞动着吧！从熟悉的掌声中不断吸取我们所需要的，在求知的路上不断的给予自己动力。在我的歌谣里，适当给自己一些彩虹是不必可少的，让我们一起视理想升华，走向成功。 　　苏教版高中语文必修