教育部审定2016语文一年级下册新课标20咕咚.pptx

《咕咚》课时划分张一 第一课时第二课时识字咕咚熟掉吓鹿逃命象拦领 野写字家 象吓 怕 跟 都 羊其它教学点1、通过图画、形声字等方法猜字，认字；正确书写生字“家、象”。2、能正确流利地朗读课文。3、借助插图学习1-4自然段。借助图画理解词语，读好感叹句。（核心目标）1、继续借助插图学习剩下的内容，读好知道“咕咚”到底是什么。训练学生根据信息作简单推断的能力。（核心目标）2、正确熟练地朗读故事，练习讲故事。3、通过学习，知道遇到事情要多思、多看、多问，不能人云亦云，初步培养学生独立判断的能力。20 咕咚“咕咚”是什么？ 你在什么地方听见过“咕咚”的声音？怎么记住这两个字？自读要求： 轻声读课文，圈出不认识的字，看图猜猜它的读音，再与同桌互相教读。拼一拼 ，读一读shúdiào 熟了 掉进 逃命田野 领着 táomìnɡyělǐnɡ猜一猜，读一读咕咚 吓了一跳 小鹿 大象 拦住 读一读，记一记咕咚 熟了 掉进 吓了一跳 小鹿 逃命 大象 田野 拦住 领着咕 咚 吓 拦 领 熟 逃形声字鹿象形字象7课文有（ ）自然段，这四幅图分别对应那几个自然段？3、4自然段1、2自然段6、7自然段5自然段读一读，选一选：1、木瓜掉进湖里，吐籽吓了一跳，拔腿就跑。2、动物们跟着跑起来，边跑边喊救命。3、野牛拦着大家问：“咕咚在哪里？你们看见了？”4、兔子领着大家来到湖边，看见木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。选一选：1、木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。2、动物们跟着跑起来，边跑边喊救命。3、野牛拦着大家问：“咕咚在哪里？你们看见了？”4、兔子领着大家来到湖边，看见木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。1432 ? 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ ? 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” ? 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子你为什么拔腿就跑呀？ ? 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”知识备查木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。 ③ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”小动物们怎么说的？怎么做的？ ④ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” ③ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”小动物们怎么说的？怎么做的？ ④ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 动物们为什么会这样做呢？小猴子一听，也跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“……”小山羊一听，也跟着 。 他一边跑一边大叫：“……”小狐狸一听，也 。 他一边跑一边大叫：“……”小鹿一听， 。 他一边跑一边大叫：“……”大象一听， 。 他一边跑一边大叫：“……”táomìnɡ逃命逃跑逃走生命救命jiājiā yuán家 园家jiā tínɡ家 庭笔顺：造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。xiànɡ（象形字）象大 象象 棋笔顺：造句：天上白云的形状像一头大象。第二课时 拦领象 逃命 咕咚 掉 野熟 鹿吓 ③ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”小动物们怎么说的？怎么做的？ ④ 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”野 野牛 野人 田野 野外 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“咕咚在哪里？你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。兔子说：“是我听见的，咕咚就在那边的湖里。”（野牛是怎么说的？怎么做的？）野牛拦住大象，问：“‘咕咚’ 在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”大伙都说没看见…… 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚 ！ 大伙你看看，我看看你，都笑了！ 大伙为什么都笑了？我会填：兔子7全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来 、 、 、 以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。狐狸山羊小鹿小猴子野牛大象 读了这个故事，你