《数学模型》教学大纲.docVIP

《数学模型》A教学大纲 课程类别：专业必修课 课程代码：RZ70431 总 学 时：48学时 (理论课：40学时，实验： 8学时) 学 分：3 适用专业：信息与计算科学和统计类 先修课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计 一、课程的地位、性质和任务 本课程是为信息与计算数学专业开设的技术基础必修课。是数学科学与非数学科学的桥梁，培养学生应用数学及计算机工具解决实际问题的能力。 二、课程教学的基本要求 通过教学使学生： 1. 知道什么叫做数学模型和数学建模； 2.了解初等模型，确定性连续模型，确定性离散模型，随机性模型； 3.掌握Mathematic软件的使用，会用Mathematic对以上模型求解。 三、理论教学内容与学时分配 1．什么是数学模型（2学时） 数学建模的重要意义和数学模型的定义 ，数学模型的特点和分类，数学建模的基本方法和步骤。 2．初等数学方法建模 （ 6学时） 公平的席位分配模型，双层玻璃窗的功效，划船比赛的成绩，动物的身长和体重，量纲分析法建 模。 3．简单的优化模型（6学时） 存贮模型，森林救火，血管分支。 4．数学规划模型 （ 6学时） 奶制品的生产与销售，汽车生产与原油采购。 5．微分方程建模 （ 4学时） 传染病模型，经济增长模型，人口的预测与控制。 6．稳定性方法建模（2学时） 种群的相互竞争，种群的相互依存。 7．差分方程建模（2学时） 差分方程简介，市场经济中的蛛网模型。 8．离散模型（2学时） 层次分析法建模 。 9．概率模型(4学时) 报童的诀窍，随机存贮模型。 10．统计回归模型 (4学时) 牙膏的销售量，教学评估。 11．马氏链模型(2学时) 健康与疾病，钢琴销售的存贮策略。 四、实验教学内容与要求 1）机翼加工与曲线拟合（2学时） 掌握初等函数、分段函数的作图，数据拟合。 2）证券投资与数学规划（2学时） 矩阵及行列式的基本运算，线性规划。 3）国土面积与积分（4学时） 空间图形的画法，求初等函数的极限，导数，定积分与定积分的近似计算，多元函数微分。 五、教学方法的原则建议 教学重点：实际问题转化为数学模型。 教学难点：建模思想的建立。 教学方法的原则建议：课堂教学以教师讲课与师生共同讨论相结合，部分作业可在课堂上讨论或学生上台演示等形式完成。 六、考核方式及成绩构成 考试方式：开卷考试 成绩构成：实验20%,平时20%,期终60% 七、教材与参考书目 推荐教材：姜启源 数学模型 高等教育出版社 2003 参考书目： 1、陈文华 数学模型 重庆大学出版社 1998 （执笔人：朱宁）