国家基本公卫服务规范第三版(健康教育)学习课件.pptVIP

评价内容（100分） 健康教育服务保障（20分） 健康教育服务数量（50分） 健康教育服务质量（30分） 精品 健康教育服务保障（20分） 评价指标 分值 评分标准 评分方法 1.1年度工作计划 2分 每一类工作0.4分 查看资料 1.2专兼职人员 3分 有至少1名专职人员得3分，有至少1名兼职人员得2分，没有不得分 现场查看 1.3开展服务的基本设施 3分 有开展讲座的场地得1分，没有不得分。 有照相机、计算机、多媒体等办公设备得2分，缺一种得1分，全部没有得0分。 现场查看 1.4接受健教专业机构培训 4分 接受培训学时8小时以上得4分，每少两小时扣1分 查看培训通知、资料、通讯录等 1.5基本公共卫生服务健教经费占总经费比例 4分 ≥10%得4分，5%～10%得2分，≤5%得1分 查看财务账单、文件批复 1.6开展健教督导考核 4分 开展了督导考核并有奖惩得4分，开展了督导考核但没有奖惩得2分，没有开展得0分 查看督导及考核通知、文件等 精品 精品 精品 123456 基本公共卫生服务健康教育要点和评价 精品 主要内容 一、健康教育服务规范要点 二、健康教育服务评价 精品 一、基本公卫健教工作要点 （一）服务对象 （二）健康教育内容 （三）健康教育形式 （四）服务要求 精品 （一）服务对象 辖区内常住居民。 常住居民指的是：常住人口是指实际经常居住在某地区一定时间（指半年以上）的人口。 包括： 1）户籍在本辖区，平时也居住在本辖区； 2）户籍不在本辖区，但在本辖区居住半年及以上。 不包括：户籍在本辖区，但离开本地半年以上。 根据人群年龄、性别、文化、职业、健康状况等不同，提供不同的健康教育服务形式和服务内容。 精品 （二）健康教育内容 1.宣传普及《中国公民健康素养 —— 基本知识与技能（2015 年版）》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 健康素养（Health Literacy） 健康素养是人们获得、处理、理解基本健康信息与服务，从而做出有益于健康的决策的能力。 两部分内容： 中国公民健康素养——基本知识和技能 健康素养促进行动：健康素养促进行动项目、健康中国行 精品 中国公民健康素养 2008年，原卫生部首次发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。 包括3个方面，即基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、维护和促进健康的基本技能 共包括66条，因此也叫健康素养66条 精品 中国公民健康素养 2015年12月30日，国家卫生计生委进行修订，编制了《健康素养66条（2015年版）》。 重点增加了近几年凸显出来的健康问题：如精神卫生、慢性病防治、安全与急救、科学就医和合理用药等内容。此外，还增加了关爱妇女生殖健康，健康信息的获取、甄别与利用等知识。 精品 《健康素养66条》 精品 2008-2015年中国居民健康素养水平 湖北省，素养水平逐年提升，2013-2015年分别为9.4%，9.5%，10.7%。 目标： 健康中国2030规划纲要提出，到2030年居民健康素养水平提升到30% 居民健康素养水平 精品 健康素养促进行动项目 2012年启动，是健康教育领域经费支持力度最大、内容最综合、覆盖面最广的全国性项目。 通过实施健康教育公益广告、健康巡讲、健康促进区县建设、12320卫生热线戒烟咨询服务、健康促进医院、健康素养和烟草流行监测、重点疾病和重点领域健康教育等项目工作。 精品 健康中国行 每年选择一个严重威胁群众健康的公共卫生问题作为主题，围绕活动主题开展健康促进和科普宣传活动。 2013年主题是“合理用药” 2014年主题是“科学就医” 2015年主题是“无烟生活” 2016年健康素养66条主题宣传 2017年主题是“ 合理膳食 ” 精品 （二）健康教育内容 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6 岁儿童家长等人群进行健康教育。 青少年学生（卫生习惯、青春期教育、相关技能掌握等） 妇女（家庭卫生、妇女儿童保健知识等） 老年人（老年保健和老年病预防） 青壮年（急救技能） 精品 （二）健康教育内容 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、科学就医、合理用药、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 针对当地主要健康危险因素的健康教育和干预活动。 健康生活方式四大基石宣传教育 吸毒行为的干预、娱乐场所安全套的推广使用、限盐勺、控油壶等。 精品 （二）健康教育内容 4.开展心脑血管、呼吸系统、内分泌系统、肿瘤、精神疾病等重点慢性非传染性疾病和结核病、肝炎、艾滋病等重点传染性疾病的健康教育。 5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 精品 （二）健康教育内容 6.开展应对突发公共卫生事件应