教学方案设计题目汽车风险知多少-所属系院-物理与工程技术学院课程名称-机动车辆保险与理赔实务.docxVIP

教学方案设计 题目 汽车风险知多少？ 所属系院 : 物理与工程技术学院 课程名称 : 机动车辆保险与理赔实务 授课对象 : 汽车营销 教师姓名 : 白玉培 教师职称 : 讲师 二0一四年五月 汽车风险知多少？ 教学方案设计 一、教学简况 （一）教学思想 将复杂的概念性知识通过通俗语言、图片、视屏、事例等形式简单化。 （二）教学内容 1、课程：机动车辆保险与理赔实务 2、章节：第一章保险概论 第一节风险及其类型 （三）教学目标 1、知识目标 理解风险的含义、掌握风险的构成因素及其之间的关系、掌握风险管理的方法。 2、能力目标 会分析基本的风险，会对风险进行处置。 （六）时间安排 教学内容 时间分配 一、问题导入 1min 二、风险的概念 1min 三、风险的构成因素 1min 四、风险的分类 0.5min 五、风险管理的概念 0.5min 六、风险管理的方法 1.5min 七、总结及课后思考、预告 0.5min 二、课堂设计 （一）问题导入 通过视频、图片和事例导入课程内容，汽车风险是什么、有哪些、有了风险怎么办？ （二）教学内容 1、汽车风险是什么？ （1）风险的概念：损失发生的不确定性。 （2）风险的构成： 风险因素增加了风险事故的发生，风险事故是风险的可能定转化成了现实性，引起了损失。这三者共同构成了风险。 2、汽车风险有哪些？ 按风险损害的对象 （1）责任风险：是指因侵权或违约，依法对他人遭受的人身伤亡或财产损失应负的赔偿责任的风险。 （2）财产风险：是导致财产发生毁损、灭失和贬值的风险。 （3）信用风险：是指在经济交往中，权利人与义务人之间，由于一方违约或犯罪而造成对方经济损失的风险。 （4）人身风险：是指因生、老、病、死、残等原因而导致经济损失的风险。 在汽车常见的风险中，撞上别人，造成他人损失的，需要赔偿的，这属于责任风险；碰撞、被偷、水淹、火灾、划伤、玻璃破碎等导致自己车损失的，是财产风险；另外，如果车主贷款买车，银行房贷就有信用风险；最后，如果在交通事故当中，车主自己受伤是人身风险。 3、有了风险该怎么办？ 有了风险进行风险管理，降低风险、减少损失。 【教学关注】避免学生产生有风险买保险的观念。强调风险管理。 （三）教学小结 对本次课程所学风险的概念、分类以及风险管理的内容进行总结。 （四）课后问题及预告 1、课后作业：该买什么样的保险才能起到风险管理的作用。 【教学目的】增加学生对于下节课的期待。 2、下节将讲授内容汽车保险 【教学目的】增加学生对于下节课的期待。