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教学方案设计
题目 汽车风险知多少?
所属系院
:
物理与工程技术学院
课程名称
:
机动车辆保险与理赔实务
授课对象
:
汽车营销
教师姓名
:
白玉培
教师职称
:
讲师
二0一四年五月
汽车风险知多少?
教学方案设计
一、教学简况
(一)教学思想
将复杂的概念性知识通过通俗语言、图片、视屏、事例等形式简单化。
(二)教学内容
1、课程:机动车辆保险与理赔实务
2、章节:第一章保险概论 第一节风险及其类型
(三)教学目标
1、知识目标
理解风险的含义、掌握风险的构成因素及其之间的关系、掌握风险管理的方法。
2、能力目标
会分析基本的风险,会对风险进行处置。
(六)时间安排
教学内容
时间分配
一、问题导入
1min
二、风险的概念
1min
三、风险的构成因素
1min
四、风险的分类
0.5min
五、风险管理的概念
0.5min
六、风险管理的方法
1.5min
七、总结及课后思考、预告
0.5min
二、课堂设计
(一)问题导入
通过视频、图片和事例导入课程内容,汽车风险是什么、有哪些、有了风险怎么办?
(二)教学内容
1、汽车风险是什么?
(1)风险的概念:损失发生的不确定性。
(2)风险的构成:
风险因素增加了风险事故的发生,风险事故是风险的可能定转化成了现实性,引起了损失。这三者共同构成了风险。
2、汽车风险有哪些?
按风险损害的对象
(1)责任风险:是指因侵权或违约,依法对他人遭受的人身伤亡或财产损失应负的赔偿责任的风险。
(2)财产风险:是导致财产发生毁损、灭失和贬值的风险。
(3)信用风险:是指在经济交往中,权利人与义务人之间,由于一方违约或犯罪而造成对方经济损失的风险。
(4)人身风险:是指因生、老、病、死、残等原因而导致经济损失的风险。
在汽车常见的风险中,撞上别人,造成他人损失的,需要赔偿的,这属于责任风险;碰撞、被偷、水淹、火灾、划伤、玻璃破碎等导致自己车损失的,是财产风险;另外,如果车主贷款买车,银行房贷就有信用风险;最后,如果在交通事故当中,车主自己受伤是人身风险。
3、有了风险该怎么办?
有了风险进行风险管理,降低风险、减少损失。
【教学关注】避免学生产生有风险买保险的观念。强调风险管理。
(三)教学小结
对本次课程所学风险的概念、分类以及风险管理的内容进行总结。
(四)课后问题及预告
1、课后作业:该买什么样的保险才能起到风险管理的作用。
【教学目的】增加学生对于下节课的期待。
2、下节将讲授内容汽车保险
【教学目的】增加学生对于下节课的期待。
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