一年级语文上册9手和脑《两件宝》教学活动“我有一双小小手”素材北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 教学活动：“我有一双小小手” 活动目的： 1、让学生认识到小手的作用。 2、教育学生运用小手做有益的事，不做损害别人和集体利益的事。 3、让学生明白小手越用越灵巧。 4、明白手的重要性，学会保护小手。 活动准备： 1、头饰 2、红领巾、衣服 3、学生画的画 4、小品、儿歌、舞蹈等 活动过程： 一、导入活动主题 主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。 你看，顽皮的小猪和可爱的小猫也被吸引过来了，它们给我们带来了什么呢？ 小猴：我是顽皮的小猪，知道今天一年级的小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花） 小猫：刚才，一年级的小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。(我家十兄弟，天天不分离)猜出来了吗？ 二、认识双手，保护双手 1、勤剪指甲，教师示范。 2、勤洗手，学生上前洗手。 三、朗诵儿歌、明确手的作用 主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿歌朗诵。 学生A：朗诵《人有两个宝》。 人有两个宝, 双手和大脑。 双手会做工, 大脑会思考。 用手又用脑, 才能有创造。 学生B：朗诵《小小手》。 我有一双小小手，一只左来一只右， 小小手，小小手，一共十个手指头， 我有一双小小手，能洗脸来能漱口， 会穿衣，会梳头，自己事情自己做。 主