忘不了的笑声.pptVIP

综合性学习 难忘小学生活 R ·六年级下册 活动导入 4 忘不了的笑声 课文写了几个同学的笑声，每个同学的特点是什么？ 边读边画出他们不同笑声的句子。 导读提示: 预习检测： 余晓的笑声 鲁珊的笑声 方萍的笑声 陈立的笑声 格格格 嘿 嘻嘻嘻 呵呵呵 动作 语言 外貌 神态 心理…… 描写方法 作者以小队同学的不同笑声为题材，写出了同学们别具一格的笑声，通过笑声表达出同学们的特点，传递出同学之间的亲密友谊。文章立意新颖，选择的写作角度独出心裁，给人以耳目一新的感觉。 “我们班的同学都很有特点，我要把他们写下来！” *写法指导 朝夕相处六年的同学，他们的一言一行无不印在我们的脑海之中。读了上面的课文，想一想自己的同学有什么特点，选择几个有代表性的写下来，注意抓住特点来写。 *佳作引路 我们班的“四大活宝” 我们六年级一班素来是武林高手云集，我们有着令人“闻风丧胆”的四大活宝！说起他们哟…… 活宝一号：魏心宇 特殊能力：狮吼功 威力指数：五星 咳，说起心宇吧，是我班大班长，她在我们学校是“无人不知，无人不晓”。要说这闻名全校的原因啊，靠的是独家秘笈“狮吼功”！这不，刚上自习课，我班那群顽劣之徒立即就像一群麻雀似的嚷嚷起来。这时要使他们安静下来，还得让大班长发功：“别说话啦！！！我要记名字啦！！！”哎哟，我的耳膜啊，大班长发起功来威力势不可挡，顿时教室里鸦雀无声…… 活宝二号：田梦 特殊能力：多变 应变指数：五星 哎，说说田梦这个人吧，她那情绪啊，就像那“六月的天”“孩子的脸”，说变就变！下课了，只见她径自走出教室，在走廊上叹了口气，伤感地望向远方。那场面，活脱脱像个现代版的林黛玉！又一堂课下了，她又“嗖”的一声窜到我身后，毫无遮拦地大笑起来。（咦，林黛玉变王熙凤啦？）