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我的班级管理艺术 我的班级管理艺术羊亭学校刘波我担任班主任已经十多年了，通过这十几年的班主任工作，我深深地体验到班主任工作的酸、甜、苦、辣，但是我非常愿意当班主任，因为看到孩子那一张张可爱的笑脸、听到孩子们知心的话儿、感受到学生对老师的信任，这是我工作中的最大乐趣。结合这十几年的实践探索和学习思考，我逐渐形成一条适合自身及学生实际的班级管理之路，结果使我和学生都获得了一定程度的提高。具体做法如下：一、班级管理要“科学民主”独裁、一言堂、监工式班级管理模式，严重束缚了学生的手脚，扼杀了学生参与班级管理的积极主动性，同时也会使班主任脱离学生实际与学生产生隔阂，这样的结果只会使班级工作散、乱