一棵小桃树--2017年优秀课件Microsoft-PowerPoint-演示文稿.pptxVIP

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2019-07-16 发布于四川
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一棵小桃树--2017年优秀课件Microsoft-PowerPoint-演示文稿.pptx

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;作者简介;字词检测;解释下面词语。; 默读课文 1、找出文中表示时间的词语。 2、给本文划分结构。; 找出文中表示时间的词语，给本文划分结构。;课文整体按什么顺序写？顺叙（时间顺序） ? 还采用了什么顺序？插叙。（现在——过去——现在）本文的线索是什么？;小桃树的生长经历：;“我”的经历：;小桃树的生长过程和“我”的经历比较;初读课文，整体感知;初读课文，整体感知;初读课文，整体感知;初读课文，整体感知;初读课文，整体感知;下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。1 、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。2 、但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。;1 、人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。明确： 1、运用比喻的修辞手法， 2、将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂。 3、生动形象地写出了自己步入社会之后，感觉到世事的艰难复杂和自己的天真幼稚。 4、表达作者失落的心境。 ;2 、但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。明确： 1、运用比喻的修辞手法， 2、将花苞比作风浪里航道上的指示灯， 3、生动形象地写出了小桃树顽强的生命力， 4、表达作者看到了希望和坚定了信念。??;再读课文，品味语言;写法鉴别;五、小结：;作业