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- 2019-07-08 发布于江苏
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学习是一个反复的过程是一个坚持的过程 知道、理解、试用、总结、 再理解、使用、再总结 团队管理与业绩提升 主讲:艾星 目录: 在不同阶段的管理对象和管理方法 如何面对业绩低迷期容易出现的管理盲区 有效处理公司内部各种关系(和综合服务部们的关系,和总监的关系,和其他商务部门的关系,员工间的关系)加强团队合作。 管理者必备的几个能力 没有完美的个人 只有完美的团队 成功20%靠自己 80%靠别人 狭隘的定义:一个部门(由经理和不同性格特征的员工组成) 权力的三个特点 在不同阶段的管理对象和管理方法 案例分析(经理炒人) 建立影响力的十个规则 规则一:要有一颗“公心” 规则二:成为业务的“领头羊” 规则三:言必行、行必果 规则四:预见性 规则五:煽动性 规则六:坚持 规则七:亲和力 规则八:关心下属 规则九:敢于承担责任 规则十:勇于面对困难,解决问题 管理对象:员工的发展层次 管理对象:员工的发展层次 阶段一:低能力,高意愿——新人 表现出强烈的自信心,他们为开始一项新的挑战而感到兴奋,也有许多纷乱的焦虑、困惑和不安全感,不能实事求是的正视问题和困难,有时甚至言过其实。 阶段二:部分工作能力,低工作意愿——转正前后的部分员工 表现出迷茫,没有方向感,工作效率低下,缺乏自信,怀疑经理同事对自己的看法 阶段三:高能力,变动的意愿
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