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课题：直线、射线和线段
【设计思路】
1、通过学习，让学生掌握直线、射线和线段的表示方法及两个结论；
2、在掌握记法的基础上进一步探究线段、直线的规律和生活中的应用，感受分类讨论的数学思想和方法；
3、使学生在自主、合作中学会与他人合作，提高数学学习能力，培养勇于实践探索的精神。
教学重点：直线、射线和线段的记法。
教学难点：射线和直线的表示方法。
教学手段：多媒体教学
【课堂流程】
一、情境导入：
师：同学们，生活中处处有几何图形，正因为有了这样几何图形，才使得我们身边的生活变得丰富多彩，首先我们来看生活中的几幅图片，在这些图片中能不能寻找到我们已经学过的基本
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