常见的天气系统─低压(气旋)、高压(反气旋)与天气.docVIP

人教版第二章 第三节? 常见天气系统 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气 教学目标 1、知识与能力： 课标要求运用简易天气图，简要分析低压、高压天气系统的特点。为此要首先明确高压和低压、气旋与反气旋是分别从气压和气流状态描述同一个天气系统。要能在简易图上分析低压、高压天气系统的特点，必须先对这些系统的结构和运动特征以及天气现象作列表分析。 从结构和运动特征分析，要利用影响风向的三个力（主要是水平气压梯度力和地转偏向力），绘制高压和低压风向图，说出其聚散和旋转特征；并推导垂直气流的升降情况，并以之进一步推导易雨或少雨情况。结合发生季节和地域，说出主要天气特点和天气过程，包括对应的气象灾害，结合实例列举其危害。补充说明寒潮不仅与冷锋相关也与冬季高压有关，锋面与高低压系统是一个联系的整体。 利用上节课下载的简易天气图，找出低压和高压系统，结合发生季节，说出其附近天气特点和天气过程。 通过比喻方式梳理大气运动的相关知识：热力环流、大气环流、三圈环流、季风环流、锋面、气旋与反气旋、海陆热力环流、城市热力环流。 2、过程方法： 通过示意图绘制和分析对比，结合天气变化现象，归纳低压与高压天气系统的特点。 3、情感、态度、价值观： ?（１）激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 （２）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生