伊索寓言-安溪金火中学.DOCVIP

《伊索寓言》导读教学设计 人教版 七年级语文 上册 名著导读《伊索寓言》专题 安溪县金火中学语文组 林艺梅 重点素养目标：1、了解《伊索寓言》的思想内容及艺术成就 2、激发学生阅读《伊索寓言》的兴趣 一般素养目标：1、诵读寓言，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 2、诵读故事，学习寓言中所警示的道理，达到启发教育的目的， 3、积累自己喜欢的格言警句 教 学 时 数： 一课时 教 学 过 程： 选讲故事，整体介绍《伊索寓言》 同学们，大家都有听过龟兔赛跑的故事吧，（请一个学生上台讲出此故事） 老师质疑：跑得快的兔子为何会输给爬得慢的乌龟呢？（学生讨论后小结）兔子太自信自己能够赢乌龟，于是在路上呼呼大睡，而乌龟则坚持不懈，凭着自己的耐力和毅力终于打败了兔子，这则故事告诉人们谦虚使人进步，骄傲使人落后！坚持到底就是胜利，勤能补拙的。 老师整体介绍《伊索寓言》 龟兔赛跑的故事就是出自《伊索寓言》这部书，伊索一直被尊称为西方寓言的鼻祖，他的寓言故事源远流长。《伊索寓言》作为古希腊一部著名的流传千古的书，是希腊寓言中一颗璀璨的明珠。它具有很高的思想性和很高的文学价值，在世界文学史上有着巨大的影响，是公认的西方寓言体文学的开山之作。看来《伊索寓言》是具有很大的艺术魅力的。今天我们便来共同研讨一下它的魅力所在