家庭背景与学业成绩-台大经济系.PDFVIP

台灣國中學生個人特質、 家庭背景與學業成績 追蹤調查資料之研究 黃芳玫 ．吳齊殷∗ 本文採用台北地區於 1996年入學之國一新生的 3 年長期追蹤調查 資料, 仔細檢驗家庭背景或個人特質對其學業成績之影響。 結果顯 示家庭背景與個人不可觀察之影響因子, 仍顯著地影響著 1980s 出 生世代之學業成績, 其影響力早在國中時期即已形成。 其中, 家庭 月 收入平均值與不可觀察之影響因子有高度正相關。 在控制了所得隨 機效果後, 父、 母親之教育程度之正向影響, 隨著父、 母親教育程度 的提高而增大, 其影響程度以父親為大。 父親籍貫為外省籍之正向 影響, 主要來 自其所得與教育水準之優勢。 父母離異在控制了不可 觀察之隨機效果後仍顯著為負。 在個人特質上, 1980s 出生世代, 其 學業成績之性別差異已不存在, 宗教參與之頻率與其學業成績有顯 著之負相關。 關鍵詞: 國中學生, 個人特質, 家庭背景, 學業成績 JEL 分類代號: I20, I21, J10