建筑材料 教学课件 ppt 作者 曹亚玲 主编 刘良军 主审1.pptVIP

适用专业 建筑工程技术、铁道工程技术、路桥工程技术、城市轨道交通技术、测量工程技术。 教学方法 1.基于问题的教学法（讨论法） 2.教、学、做一体化教学法。 教学场所 教室+实训室 评价与考核 1.学生实训分成六组，每组有一组长； 2.课堂提问、书面作业、考勤情况、实训操作熟练程度及工作态度、实训报告、期终考试等进行综合评价和考评。 绪 论 （2计划学时） 历史上传统建筑材料的应用 建成于公元前7世纪的万里长城（秦砖汉瓦）；福建泉州的洛阳桥；山西五台山木结构的佛光寺大殿；河北赵州桥(隋朝）；河北定州塔（宋代)。 万里长城（秦、砖） 福建泉州的洛阳桥（宋，石材） 佛光寺大殿（唐、木材） 河北赵州桥（隋、石材） 河北定州塔（宋、砖木结构） 绪 论 建国以来建材及建材工业的发展 解放后，建材工业的发展随着国民经济的发展而迅猛发展。 绪 论 改革开放后建材工业的发展 改革开放后，我国建材工业更是得到突飞猛进的发展。在世界建材生产中占的比例大幅度地提高。特别是装饰材料的发展，更是日新月异，见下表。 绪 论 我国建材工业的现状及发展方向 轻质、高强、多功能、绿色环保。 请同学举例: 绪 论 绿色建材的含义： (1)以低资源、低能耗、低污染为代价生产的高性能传统建筑材料，如用现代先进工艺和技术生产的高质量水泥； 　(2)能大幅降低建筑能耗(包括生产和使用过程中的能耗)的建材制品，如具有轻质、高强、防水、保温、隔热、隔声等功能的新型墙体材料； (3)有更高使用效率和优异材料性能，从而能降低材料消耗的建筑材料，如高性能水泥混凝土、轻质高强混凝土； (4)具有改善居室生态环境和保健功能的建筑材料，如抗菌、除臭、调温、调湿、屏蔽有害射线的多功能玻璃、陶瓷、涂料等； (5)能大量利用工业废弃物的建筑材料，如净化污水、固化有毒有害工业废渣的水泥材料。 绪 论 绪 论 建筑材料在建筑工程中的地位 建筑材料是建筑业的物质基础。 在建筑工程总投资中，建筑材料投资占60%以上。 建筑艺术的发挥，建筑功能的实现，必须有品种多样质量良好的建筑材料。 建筑材料的质量直接关系到建筑工程的质量。 绪 论 建筑材料的分类与技术标准 按使用功能分类： 绪 论 按化学成分分类 绪 论 有机材料：植物材料：竹材、木材、植物纤维及其制品 沥青材料：石油沥青、煤沥青、沥青制品 合成高分子材料：塑料、涂料、胶粘剂、合成橡胶 复合材料： 无机非金属材料与有机材料复合：玻璃纤维增强塑料、聚合物水泥混凝土、沥青混凝土。 金属材料与无机非金属材料复合：钢筋混凝土、钢纤维增强混凝土 金属材料与有机材料复合：轻金属夹芯板 绪 论 建筑材料技术标准化 绪 论 各级标准均有相应的代号，其表示方法由标准名称、标准代号、发布顺序号和发布年号组成。例如： 绪 论 工程中可能涉及到的其他技术标准有： 国际标准，代号为ISO； 美国材料试验学会标准，代号为ASTM； 日本工业标准，代号为JIS； 德国工业标准，代号为DIN； 英国标准，代号为BS； 法国标准，代号为NF。 绪 论 本课程的作用、内容和学习方法 本课程的作用：建筑材料科学与工程，本身是一门科学技术。对于土木类高等职业学校的各相关专业，建筑材料课程是学好其它专业课的基础。因此，它是一门必修的专业技术基础课。 本课程的内容：本课程主要讲述土木工程中常用建筑材料的原材料及生产工艺、品种与规格、主要技术性质、质量标准、检验方法、应用和保管等基本知识。 掌握建筑材料的性能和应用，是学习本课程的重点。必须懂得如何选择和使用建筑材料。 绪 论 本课程的学习方法： 坚持理论联系实际的学习方法。 认真作好试验和填写试验报告。 认真完成作业和搞好课后复习 绪 论 课上讨论： 1.找出五种以上与本专业相关的建筑材料，分别用在何处； 2.说出你最关注的的建筑材料，关注它的哪些方面； 3.思考对本课程的关注点：理论还是实践？方法还是动手？ 建 筑 材 料主讲：曹亚玲 计划学时 56学时（建筑工程技术专业）  48学时（其它专业：项目四、项目